哈佛大学人文学科正经历“关停并转”
在5位讲师离职后,该系取消了6门课程,均为“历史-文学”研讨课中的课程,包括“从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力”“购物中心的马克思:消费文化及其批评”“全球变性史”“北美土著性别与性”“拉丁美洲种族的形成”和“全球资本主义历史”。在此需要对“历史-文学”研讨课做一说明。在哈佛大学的课程体系中,“...
[中国科学报]让学生与专业“自由恋爱”
第一层次通修课程约占总学分的45%;第二层次学科群基础课程约占总学分的26%;第三层次专业核心课程约占总学分的10%,主要考虑专业人才所必须具备的最核心的知识要点,课程设置要“精”,每个专业开设3~5门对应课程;第四层次专业方向课程约占总学分的10%,按照本科专业方向与对应研究生二级学科贯通,统一设计,课程体现...
教育家谈 | 解凯彬:我国中小学科学教师职业能力重构与培养路径...
我国目前在中小学开展的科学教育,是以义务教育阶段的科学课程和初高中阶段开设的物理、化学、生物学及地理课程中的部分内容为主,以综合实践活动课程、各类课外科技创新实践活动为辅的科学教育体系。这个体系中首先是依据国家课程标准的要求,进行科学类课程的教学。郑永和等人结合我国《义务教育科学课程标准(2022年版)》,将...
...自信之根——专访四川大学杰出教授、欧洲科学与艺术院院士曹顺庆
曹顺庆发现,在比较文学学界乃至其他人文学科领域,有两种常见的情形:一些学外语出身的学者和学生,外语很好但不懂中国古代的东西,而中文系出身的人,往往外语又不太好,原汁原味的中国传统文化与西方文化很难“对撞”。唯有熟练掌握两门以上语言,兼通古代和现当代文化,才能有效地进行中西文化、文学的比较研究,做出真正有价...
北京劳动者之歌|张敏:开发适合每一名学生的计算机科学课程
为了支持学生差异化的学习过程,张敏还带领团队成员一起搭建了集测评、练习、答疑互动为一体的校内OJ(在线评测系统),真正做到了以学生的学习为中心。筑梦奥赛量身打造学习内容和学习模式依托学校初、高中生贯通培养的模式,张敏在信息学奥赛课程体系建设方面不断探索。她基于学生的认知规律和计算机学科的学习规律,针对...
科学高中课程体系的系统建构策略
通过系统规划体现各层次育人目标的课程,把不同类型人才培养的需求和目标转化成课程结构中相应的组成部分,并最终落实到具体课时设计上(www.e993.com)2024年10月20日。在支持全体学生学习科学、热爱科学的同时,促进学生个性化发展,形成孕育创新人才培养的深厚土壤,达成科学高中培养多元类型人才的目标。二、课程结构:基于目标需求、内容逻辑、时空区间...
诺奖之后的复杂科学:18位学者勾勒未来20年复杂系统研究图景
这一巨大的复杂性挑战将需要一种真正的跨学科方法,结合网络科学、机器学习和人工智能与分子生物学和神经科学。事实上,虽然在过去几十年中,生物学一直广泛地使用单分子方法或严重依赖于分子生物学的中心法则,但现在人们已经充分认识到,大多数疾病是复杂的,为了理解这些疾病,重要的是要理解细胞相互作用网络的复杂性和...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。(二)拓展学生视野,不断延展学生思维广度学生视野包括知识视野、见识视野、思维视野,这是学生创新的基础。密云一小建立了高校研究生进校开展课程教学机制,每周北师大生命科学学院、中国科学院大学、密云地方税务局,每周共派...
不仅限于竞赛,惠及普通学生,中小学需要怎样的人工智能教育
“当前在中小学人工智能教育的研究中,往往忽视理论研究的价值和作用,在课程开发时不重视从基础科研概念和理论的视角编排内容,多以人工智能技术的应用驱动来构建课程内容。”交大附小渭南校区赵文安校长在采访中坦言,正是有鉴于此,由他主导打造的交大附小人工智能校本课程体系,重点在凸显数学、信息技术、科学这3门学科...
教育智能硬件行业当前十大发展趋势和行业五大典型企业
我们将继续坚持以学生为中心,持续加大教育及科技研发投入,面向教育智能硬件不断创新,依靠科技的力量,推动实现科学高效学习和终身学习,助力教育普惠。——作业帮硬件业务负责人/李锡凌智能硬件设备给教育行业的未来带来了无穷的想象,目前许多个体老师和机构老师都依靠硬件设备来提升自己的竞争力。在政策变动和市场需求个性化...