用新质生产力打造金钥匙强校,第一届人工智能教育应用论坛在京举办
杨志宏表示将人工智能技术与教育深度融合,培养适应未来发展的创新型人才,是每一位教育工作者需要深入探索的课题。北京理工大学形成智慧教育的知识核心,定制开发乐学平台、延河课堂、学业大数据分析、教务系统,形成智慧教育的平台支撑,实现北理工智慧教育2.0。期待论坛成果能够走进校园、走进课程、走进课堂,惠及更广大的教师和...
第一届人工智能教育应用论坛在京举办
北京理工大学校务委员会副主任杨志宏表示,北京理工大学形成了智慧教育的知识核心,定制开发乐学平台、延河课堂、学业大数据分析、教务系统,形成了智慧教育的平台支撑。北京教育信息化产业联盟执行理事长、学科网总经理陈学艺代表主办单位在致辞中表示,联盟以推动教育信息化发展为核心目标,本次大会是联盟打造高水平人工智能教育...
虚拟仿真实验室、AI助教、AI评测……18所高校玩转AI
形成智慧教育的知识核心,定制开发了“乐学平台、延河课堂、学业大数据分析、教务系统”,形成了智慧教育的平台支撑,定制开发“艾比特”机器人,建立全新的知识服务与交互模式。为服务思政课程知识图谱,发布“徐特立”数字人,实现伴随式思政课程引导,有效的支撑专业建设、学情分析、课中交互、课后服务等教学场景。西安交通...
冲刺百天,圆梦名校——兰州衡文中学2024届高考艺考文化课冲刺班...
兰州衡文中学有效落实了“有学生的地方就有老师”的管理理念,通过课堂常规、课下常规、饮食常规、就寝常规等规范制度的执行,帮助学生养成了“学就学个踏实、玩就玩个痛快、睡就睡个安稳”的好习惯,衡文的课堂上没有打瞌睡的学生,衡文的宿舍里没有熬夜打疲劳战的学生,科学而严谨的管理,帮助所有学生收获理想的成绩。
将智慧教育理念、技术和方法融入学校治理与教育教学全过程...
2020年,学校升级建设“乐学平台”,基于时空思维+知识穿越的“五维教育”理念打造数字化学创平台——延河课堂,激发自主好奇,实现群智衍新。2021年,学校进一步以智慧赋能优势专业,聚焦“智能无人+”领域,成立未来精工技术学院,提出“三新”“三柔”“三全”“两贯通”理念,着力培养前瞻性的智能无人技术领域未来...
“智慧”育人的“北理工实践”
2020年,学校升级建设“乐学平台”,基于时空思维+知识穿越的“五维教育”理念打造数字化学创平台——延河课堂,激发自主好奇,实现群智衍新(www.e993.com)2024年10月19日。2021年,学校进一步以智慧赋能优势专业,聚焦“智能无人+”领域,成立未来精工技术学院,提出“三新”“三柔”“三全”“两贯通”理念,着力培养前瞻性的智能无人技术领域未来科技人才...
构建中国特色智慧教育体系的思考与实践
“延河课堂”主要包括三个共享平台,分别是“云录播”“乐学”“云课堂”。三种形式平台各有侧重,汇聚整合了北京理工大学海量的优质教学资源,完整覆盖教学的各个场景,促进师生间知识转移和交流互动。通过“云录播”突破空间限制,达到“身临其境”的远程教学效果,提高知识获取的灵活性。“云录播”通过连接教室内的摄像...
母校在变,追求一流的脚步不变
九年来,教学模式一直在变,不变的是老师的辛勤耕耘。从传统的课堂教学,到“乐学”“延河课堂”网络教学、内容丰富的实践课程和“大咖”云集的思政系列课程;从单一专业培养路线,到“量身定制”的课程体系建设……老师们创新开拓,在教学模式、课程体系改革路上留下了坚实足印。九年来,硬件设施一直在变,不变的...
“新”光熠熠 一展风采|教学|语文|英语|老师|教师_网易订阅
魏梦楠老师执教的是人教版五年级上册《植树问题》一课。魏老师整堂课教学思路清晰、层层深入,为学生提供了乐学条件,引发了学生乐学的动机,让学生在活动的氛围中增加了乐学的体验。曹静静老师曹静静老师执教的是人教版一年级上册《6和7的认识》一课。课堂上曹老师先引导学生找生活中的6和7,通过比大小,对比学习基...
温暖的回响 | 杨家岭福州希望小学:??培养红色接班人
3月28日,延安市杨家岭福州希望小学的学生在学校的科技小屋上课。记者陈宏江摄“‘取经问道’提升了老师的教育理念、教学水平,拓宽了孩子们的学习思路。”杨莉莉说。过去,在杨家岭福州希望小学,音乐、美术等素质课都是由各学科老师兼职代课。如今这些课程都有了专职老师。