开拓现代语文阅读教学改革之路

当前,探索基于核心素养的阅读教学,需要继承和发展以叶圣陶为代表的著名教育家的阅读教学思想,重新发现叶圣陶阅读教学思想对我国当代语文教学改革的重要指导意义。从阅读教学目标看,叶圣陶处在新旧教育的变局中,他试图突破利禄主义和功利主义的阅读教学思维模式,力图培养独立的阅读者、适应社会的阅读者、终身的阅读者。当下,...

核心素养视野下的小学语文群文阅读教学

群文阅读是指以教材为中心,对原来的语文阅读教学进行重组,根据特定话题进行组合并开展教学,其教学内容更为自由和广泛,可以让学生从浅到深地理解特定文本,同时也可以实现学生所学的语文知识的适当迁移。笔者以核心素养为切入点,探讨小学语文群文阅读教学的有效策略,进而让学生在真实的环境中提升自身思想素质,提高学生的...

核心素养导向下的小学美术单元教学优化设计——小学一年级美术...

奉贤中学附属三官堂学校仲敏老师以《浅谈核心素养导向的单元教学优化设计》为题,围绕第二单元《大眼睛看世界》分别从研读课程标准,基于专家引领,优化素养、基础和目标;研读教学要点,基于教材内容,优化学习内容和单元主旨;研读实施指引,基于主题提炼,优化设计思路和学习活动三个方面深入阐述了她对新教材和大单元教学的认识...

核心素养下的初中英语阅读教学策略探析

传统的阅读教学注重语言知识和技能的传授,而核心素养强调学生的综合能力。教师可以通过多种方式,如课堂活动、阅读讨论,培养学生的批判思维、创新思维、表达能力等核心素养,全面提升学生的阅读能力。核心素养也强调培养学生的创新能力,鼓励学生在阅读中发挥想象力和创造力,以创新的角度去理解和解决问题,从而提高学生的阅读深...

本期荐读丨模型构建:基于模型构建发展核心素养的教学探索——以...

本刊2024年第6期刊发的《基于模型构建发展核心素养的教学探索——以“基因的表达”为例》一文,利用科学史中的实验素材,辅以活动任务,逐渐构建并运用模型解决问题。基于模型构建发展核心素养的教学探索——以“基因的表达”为例申卫红(北京市丰台区丰台第二中学)...

聚焦核心素养 展现课堂风采——佛岗小学“基于核心素养的教学评...

为了践行新课标理念,落实“教学评一致性”在课堂教学中的运用,提升教学质量和教师专业素养,近日,郑州市二七区佛岗小学开展了基于核心素养教-学-评一致性校本教研课例展评活动(www.e993.com)2024年12月19日。活动分为三部分,第一部分经验分享;第二部分课例展示;第三部分评课议课。??

基于核心素养的初中道德与法治课大单元教学策略

在初中阶段,道德与法治课是落实新时代下立德树人这一教育根本任务的核心课程,有助于培养学生正确的思想道德观念以及较强的法治意识。但在实际教学过程中,部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育,在教学目标上不够明确,没有坚持学生的主体地位,课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式有助于教师整合教学...

聚焦新课标下小学语文整本书阅读教学策略研究!这场师训会,十分有料!

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”其中,“整本书阅读”作为学习任务群的重要组成部分,指向学生核心素养的发展。但语文学科核心素养是隐藏在课堂中的隐形路牌,能真正助力于学生、实践于教学的语文课堂实践才是核心素养落实、扎根、发展的媒介。如何引导学生更...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

深圳市龙华区作为“基础教育课程改革实验区”,深入学习贯彻全会精神,以“普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目”为抓手,聚焦关键问题,寻找教学变革的力量,形成了以育人方式转型撬动教学变革的新生态。聚焦关键问题,找准课堂教学变革方向随着高中新课改的深入推进,育人为本的课程实施及核心素养导向的课堂教学成为...

新高考背景下高中英语大单元教学探索

新高考背景下,定陶二中明确高中英语重点在于考查和培养学生的听说读写综合能力,提升学生英语核心素养。据此,高中英语教师以单元整体意识为指导,准确定位单元主题意义,不断提升自身感知大单元教学的能力,将传统英语课堂中独立的听力课程、口语课程、阅读课程和写作课程进行全面整合,并保证课时之间具有一定的关联性,确保课程实...