长沙市长郡开福中学开展省重点科研课题“英语学习活动观指导下的...
分享会的最后,邹红老师带来了课题组的总结与反思:继续探索英语绘本课程的教学方法和策略,努力提高学生的英语学习兴趣和阅读能力,共同关注学生的英语学习情况,为他们提供更加全面、有效的学习支持。活动相关负责人表示,教师应在探索以活动观为指导的学习活动中,坚持守正创新,深耕课堂,及时反思,科学研判,确保学科核心素养培...
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
此外,教材配套资源和服务可以有效帮助教师使用教材开展教学,践行新课标理念,实现学科素养的培养目标。据了解,北师大版初中英语教材根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的精神进行了全面修订,将于2024年秋季学期开始使用。北师大版初中英语教材编写组和北师大出版集团将高标准高质量...
立足核心素养 深耕大单元教学 郑州市第四十二中开展英语主题教研...
首先,高欣老师以“基于核心素养的大单元教学的研究之单元目标的确立”为主题,立足于新课标和学科核心素养,从进行大单元教学目标设计的原因,大单元教学下设计单元目标应遵循的原则,立足单元整体教学,科学设计单元教学目标的方法,以及基于大观念的初中英语单元教学目标设计实例四个方面进行分享。随后,各位老师各抒己见,并结...
秋风为序启征程 奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学...
高虹老师首先强调在核心素养导向的教学目标设计过程中应注意的问题,然后针对“法治观念”素养实施提出了自己的教学感悟,最后表明我们要积极开展以行动研究为主的教研活动。高虹撰写核心素养导向的教学目标柴瑞敏老师提出了制定核心素养导向的教学目标的基本策略应该有四点:1.从学生的实际出发;2.确定五位一体的综合目...
“课程思政视域下的高中英语课堂教学”主题研讨活动举行
在此课程中,霍永钢还深入文本挖掘思政元素,改良设计教学活动运用思政元素,三条阅读主线紧扣课程思政理念,使得课程思政与学科教学有机结合。随后,和田地区第二中学英语老师薛建明将其近年来全面落实学科核心素养的工作经验和教学经验相结合,开展了“指向核心素养的英语课程变革”的主题讲座。在本次活动中,借助AI听说...
聚焦英语课堂 发展核心素养 ”教—学—评”一体化实施路径的探索...
6月1日,由北京大学外国语学院主办,北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开(www.e993.com)2024年9月10日。会议主题为深化义务教育英语课程改革,在教材使用和教学实践中落实新课标要求的“教—学—评”一体化理念。
宿州云教研活动提升英语核心素养
这次云教研活动紧扣新课标,落实新理念,助推课堂教学优化,英语核心素养提升,得到了各县区英语教研员与一线教师的好评。泗县刘圩中学英语教师何进玉认为,刘艳副教授的专题讲座,让我特别受用,关于阅读教学的观念,我有了新的认识,阅读和写作可以很完美地结合,写作为一种输出,需要大量且良好的阅读积累作为铺垫,教师在引导...
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
英语新教材则更加突出主题式项目学习,每单元围绕一个大主题展开,注重实际应用及思维能力的培养。教材编排更强调四个核心素养的达成,更强化六要素结构体系。英语新教材另一特点表现为四重一轻:重思维、重运用、重阅读、重写作,轻语法。第三个特点为从强调传统的听说读写,到强调听说读写看问与思。
郑州市初中英语七、八年级教情学情质量分析会召开
郑州市中学英语教研员许柯老师主持会议为有效把握郑州市整体教学质量,关注学生核心素养的发展,9月18日下午,郑州市2022-2023学年下期初中英语七、八年级教情学情质量分析会由二七区教研室承办。郑州各县(市)、区初中教研员,初中学区教研合作体负责人,市直初中教研组长,市中心组成员,(县)市区现任七、八年级备课组长及...
浙江首次中考“全省一张卷” 各学科命题思路来了
三、坚持素养立意,引领教学导向科学核心素养是学生成长发展的重要基础,科学实验和真实情境下的问题解决是提升学科核心素养的有效方式。例如,第18题以模拟海水晒盐的实验为情境,考查学生在动态变化的图景中运用分析、比较、联想等思维方法;第19题以自带风力发电机的一体式路灯为情境,引导学生观察生活,思考其中所蕴含的科...