...翠微小学两位老师直观展示“央馆领航社素质课”带来的教学变革

课程中，邵倩倩还采用多种教学方法，如引入AI对话工具、AI小助手解释等，让学生与“苏轼”进行对话，AI苏轼根据学生的问题，提供苏轼的诗词作品、生平事迹等相关信息，通过诵读、赏析、讨论等，帮助学生更好地学习和理解，激发了学生对诗词的热爱和对传统文化的敬仰。另一节亮点课程是由肖雨婧老师带来的《中国民族文化...

《记承天寺夜游》教学设计

二、教学重难点重点把握文中重点语句,探究苏轼隐含在文字深处的独特心境。难点感悟苏轼豁达和超然的人生态度。三、教学方法多媒体辅助法、朗读法、小组讨论法四、教学过程(一)导入:相信同学们都有过旅游的经历,可是否有过夜游的体验呢?今天,我们就跟随苏轼夜游一番,相信在赏景之余,同学们一定会...

山东淄博高青县第三中学举办全县“名人名文专题教学”研讨会

高青三中杨红菊老师执教《苏轼专题教学》。杨老师带领学生徜徉字里行间,设计合宜的学习支架“表格”,引导学生从“意象”“关键词”两个维度,梳理三篇诗文所表达的不同心境。然后,根据心境探究各自的创作时间,这一极具思辨性的设计,引领学生发现、探究苏轼“逐渐心安”的心境变化,由幽人到闲人,最后为哲人。这是随缘自...

哈密市第四中学第三届正雅教研节暨伊州区义务教育阶段教育教学...

中新网新疆新闻5月19日电（马晶晶公伟）5月17日，哈密市第四中学“秉初心春风化雨担使命润物无声”第三届正雅教研节暨伊州区义务教育阶段教育教学改革示范区建设工作推进会在该校举行。此次活动由哈密市、区教育局主办，哈密市第四中学和自治区、市、区各级工作室承办。分为正雅校本课程成果作品展示和专题讲座...

2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)

参考示例1:在《江城子》中,我们将领略豪放苏轼的昂扬意气;在《水调歌头》中,我们将倾听多情苏轼的美好祝愿;在《记承天寺夜游》中,我们会感受到“闲人”苏轼的乐观豁达。参考示例2:吟诵东坡诗文,领略苏公心境,有“西北望,射天狼”的昂扬意气,有“但愿人长久,千里共婵娟”的多情浪漫,有“但少闲人如吾两人者耳”...

行知育德 数智赋能 实践创新 重庆人文科技学院汉语言文学(师范...

她在教师彭亚萍的指导下,制作的微课作品《苏轼:勇敢地等待也是一种智慧》获得2024年(第17届)中国大学生计算机设计大赛三等奖(www.e993.com)2024年12月20日。罗雪燕的成长历程,不仅是师生相辅相成运用“数智化”技术参与教育教学的映证,也是学院开展信息化教学改革的成功写照。????实践创新...

聚焦“三新”城乡同台绽芳华 | 大英县义务教育学区制管理改革第一...

为深化课堂教学改革,培育能深入理解并有效落实新课程、新课标和新教材的名优教师,2024年11月19日,大英县学区制管理改革第一学区、大英县“卓筒井之星计划——教育名师余国容”,在大英县卓筒井镇小学校开展了“新教材实践运用之——同课异构”联合教研活动。领衔学校领导及8所成员学校相应学段学科教师参与,县教...

【教研动态??同课异构】东方红学校教研活动(二)

董永聪老师以课本预习提示为切入点,以小组专题探究的方式,对文本中的“美”以及寄寓的“情”进行研讨。课上学生从语言到情境,从创作背景到作者心境,充分体会了文章的“美”,体味了苏轼的“情”,对本课的重难点有了充分的把握。在教学中,焦美香老师从解读题目入手,精心设计问题,以问题引导学生深入思考文本,大大激...

涨粉300万!边讲课边玩短视频,仅半年她成为“最会讲故事的女博士”

但转头看到教学楼下那条静静流淌的河,她一下子想到了苏轼称赞陶渊明的话:陶渊明很纯真,说辞职就辞职,说归隐就彻底归隐了,拿得起放得下。联想到这些,过往读过的诗词都化作了解忧灵药,何楚涵逐渐与自己和解,“考试只是人生一个小节点,不要再患得患失,随缘一点。”...

双师同堂新颖教学 情景式感悟李白、苏轼、鲁迅

双师同堂新颖教学情景式感悟李白、苏轼、鲁迅本周日20:30,山东卫视《超级语文课》第二阶段“组队共研”中,又将有六位优秀语文老师两两组合,精彩呈现三节形式新颖、主题鲜明的语文课。穿越千年对话李白,体会浪漫主义诗人的家国情怀黄烨、刘恋老师的“双师课”,以“水文化”为主线,通过与黄烨扮演的“李白”...