...今有三“声”三“实” | 郑州这所大学的课堂在搞什么新花样?
三声课堂以“积极、活跃、有趣”为教学理念,旨在激发学生的学习兴趣和参与度,让学生在课堂上积极参与、思考和探索,提高学习效果和学生的综合素养,老师在引领、服务、陪伴学生的过程中,和他们一起学习,共同成长,建立一种良好、平等的沟通和信任关系。闻之,见之,知之,行之荀子曾言:不闻,不若闻之;闻之,不若见...
数字孪生地理环境虚拟仿真教学创新实验室四维全景VR+AR+3DLED屏...
三、教学应用与价值1.提升教学质量:通过虚拟仿真实验室,教师可以更生动、直观地展示地理知识,激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。2.培养实践技能:学生在虚拟环境中进行实验操作,可以锻炼其实践技能和解决问题的能力,为未来从事相关工作打下坚实基础。
教师应如何精心备课?超强备课攻略分享|教具|教学活动|立德树人...
二是备学生的身心特点,教学必须尊重学生的身心发展规律,考虑不同年龄学生的学习需要和学习特征,有的放矢地进行教学。三是备学生的兴趣爱好,找准学生的兴奋点,让教学更亲切地走进学生。02备教具的使用策略教具使用是课堂教学的一个有机组成部分,但也有一个怎么使用、怎么用好的问题。教学过程中不乏有这样的现...
看丹观察丨坐前排记笔记,违规就请家长!网友:你是高校,还是搞笑啊?!
做到“三个务必”和“三个不”:即务必带教材、务必带笔本、务必前排就座不迟到早退、不吃东西、不玩手机等电子设备记者注意到近年来对高校学生上课“前排率”等情况进行正式管理的有辽宁等省份辽宁省教育厅2021年1月1日印发《辽宁省高等学校加强学风建设十条措施》其第二条提到:“高校要严格教学过程...
智能教育来临,教师当未雨绸缪 | “人工智能赋能教育”系列③
“一要知晓原理,了解人工智能的基本功能、实现机制;二是赋能学习,可以用人工智能进行知识搜索、生成教学内容、开展课堂模拟等;三是优化教学,如英语课中ChatGPT可以作为写作提示生成器、班级讨论问题生成者等;四是交流分享,能将人工智能用于学习和教学的经验传递给其他教师。”北京师范大学教授黄荣怀认为,教师要学会与智能...
沈阳理工大学:陶艺大篷车——乡村美育教育的领航者
(三)用“大篷车模式”缓解乡村美育的痛点难题一是利用“大篷车模式”进行现场教学,解决教学重难点(www.e993.com)2024年9月20日。由于陶艺属于视觉艺术,因此其课程特征决定了陶艺的课堂示范必须要学生能清楚的看到每一个示范的细节。“大篷车模式”有效的利用现代技术进行现场教学,将成果呈现在学生面前,便于学生更加准确地掌握陶艺制作...
2024GC-02南方医科大学课堂教学数字化建设项目招标公告
2024GC-02南方医科大学课堂教学数字化建设项目招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网httpsgdgpo.czt.gd.gov/获取招标文件,并于2024年10月11日09时30分(北京时间)前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号:GPCGD241156HG243F项目名称:2024GC-02南方医科大学课堂教学数字化建设项目...
全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例
在课堂上指导学生“说”的方法还有很多,比如设计游戏、借助视频、表演等方式,需要教师根据课文特点、依据学生特点精心设计,在日常语文课堂教学中润物细无声地渗透。在活动中实践运用课上学会了“说”的方法,教师还要结合学生生活,积极创造实践机会,引导学生多看课外书,帮助他们积累知识、拓宽视野、活跃思维、丰富语言...
职教中国|打造中职“三有课堂” 开启职业教育教学新篇章
北京市昌平职业学校提出的“三有课堂”教学策略主要基于学习动机理论,以学习者为核心,以产教融合型学习环境为支撑,以校企联合学习导师为推动力,以行动学习作为主要学习方式,通过有用的学习内容、有趣的学习过程、有效的学习评价建立起职业学校课堂教学策略。
小学数学课堂中培养学生道德情感的策略初探
在当今瞬息万变的社会发展中,良好的数学课堂教学目标应该更加重视学生的知识、道德、情感等综合素养的提升,当然这个目标的实现并不可能一蹴而就,因此就需要教师将这种多位一体的教学目标融入到课堂之中,在教学中升华情感,以情感来促进教学、利用课堂教学的点点滴滴来逐步丰富和完善学生的内心情感及知识素养。我们针对小学...