开拓现代语文阅读教学改革之路

就阅读教学的课内和课外关系看,打开了阅读教学的场域,这为略读、整本书阅读、跨学科阅读、生活阅读、自由阅读等提供了多种可能,也为阅读习惯的养成、阅读能力的培养提供了练习的机会。总之,叶圣陶的语文阅读教学思想,对核心素养下的阅读教学变革具有重要的指导价值。当下的语文课程改革中,无论是整本书阅读、跨学科学...

...罗山县东铺镇中心学校举行基于核心素养的小学语文习作“教学...

“众行致远,研思而行”,为更好践行2022年版义务教育语文课程理念,有效推进东铺镇中心学校小学语文习作教学改革,提高习作指导效能,提升习作课堂教学质量,落实核心素养,4月23日上午,罗山县东铺中心学校举行基于核心素养的小学语文习作“教学评一体化”教学研讨活动。本次活动由东铺镇中心学校语文教研员黄敬飞主持,全镇共36...

聚焦核心素养 提升语文教学品质

目标任务等内容,引导语文教师树立情境为载体、问题为向导、核心素养为目标的教学理念,提升课堂教学创新意识,在教学中突出真实教学情境创设、真实问题设计,积极探索基于情境的问题教学策略,努力实现课堂教与学方式的改变,提升学生解决实际问题的能力;设立教学会商制度,组织各备课组组长全方位分析学科教学...

第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革...

一线教师要坚持以立德树人为根本任务，以培育学生的核心素养为课程导向，尊重语文教学规律，守住语文课程本真，从学生学习语文的特点与实际出发，教学改革就不会走偏。中共北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任王攀指出，语文课堂教学应立足核心素养确定教学目标，基于学习任务群选择教学内容，依托学习情境设计...

专家学者共议“双新”背景下语文课堂教学如何变革

只要坚持以立德树人为根本任务,以培育学生的核心素养为课程导向,尊重语文教学规律,守住语文课程本真,从学生学习语文的特点与实际出发,教学改革就不会走偏。北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任王攀指出,在“双新”背景下,语文课堂教学应立足核心素养确定教学目标,基于学习任务群选择教学内容,依托学习...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

深圳市龙华区作为“基础教育课程改革实验区”,深入学习贯彻全会精神,以“普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目”为抓手,聚焦关键问题,寻找教学变革的力量,形成了以育人方式转型撬动教学变革的新生态(www.e993.com)2024年12月19日。聚焦关键问题,找准课堂教学变革方向随着高中新课改的深入推进,育人为本的课程实施及核心素养导向的课堂教学成为...

遂宁市河东实验小学语文组开展“任务群视域下的单篇精读教学...

此次语文组全员参与任务群视域下的单篇教学研修,进一步实践了核心素养导向下的课堂教学新样态,充分体现了遂宁市河东实验小学教师严谨务实、孜孜求索的探究精神。全体教师将以此次研修为契机,以“任务型学习”为帆,把握课改新航向,深耕课堂主阵地,在教育教学之路上乘风破浪,踏歌而行,探寻更美的风景。

...郑州市基础教育教学研究室深入管城区开展课堂教学调研活动

中原网讯(赵文源)为积极探索与提炼课堂教学中促进学生深度学习的有效形态,进一步落实以学科核心素养为导向的课堂教学实践,促进学生的可持续发展,提升管城回族区课堂教学质量,9月19日上午,郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、副主任孙红保及各学段学科教研员莅临管城回族区开展以“指向学科核心素养的课堂教学”为主题的调...

北京市召开中小学课堂教学改革现场会

????新华网北京4月17日电16日,北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年,北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节,以教学方式变革促进学生学习方式变革。北京市人大常委会教科文卫办公室副主任龚波,市委教育工委委员、市教委副主任王攀,...

情境教育如何落地新课标?聚焦核心素养导向的小学语文情境学习探索...

核心素养导向的小学语文情境学习探索二、组织单位主办单位:中国教师报、南通市教育科学研究院、崇川区教育体育局承办单位:崇川区教师发展中心、江苏省南通师范学校第二附属小学、江苏情境教育研究所媒体支持:《小学教学设计》三、活动时间5月10-11日(周五、周六)...