打造“四有”体育课堂发展学生核心素养

据了解，河南省体育学科教研工作始终秉持赋能教师、聚焦课堂、惠及发展学生核心素养的基本理念，把促进体育教师专业成长、提高体育教学质量、发展学生体育核心素养作为教育工作主线，通过建设3支队伍、打造“四个平台”、用好“五项措施”等有效提高了教师专业性和体育教育质量，促进了学生体育核心素养的形成与发展。今后，我...

衢州市衢江区:聚焦学科核心素养 推进体育课堂转型

下午,浙江省特级教师、正高级教师,温州市教师教育院副院长钱勇带来题为《“三新”背景下的小学体育教学思与行》的讲座,围绕体育学科核心素养的培养,各学段学习目标的设定,以及大单元计划主题名称的表述和内容的设计等方面进行了细致的阐述。钱老师深入剖析体育教学中如何通过问题驱动的教学方法,提升学生的思考与实践能力,...

青岛市中小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”交流活动在第...

半岛网10月14日讯(记者郭新举)10月12日,青岛市音乐教育界迎来了一场盛大的交流活动——青岛市中小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”教学交流课、名师开放展示课暨典型经验交流活动,在青岛第六十五中学顺利举行。此次活动吸引了来自市局属中学音乐科中心组成员、各区市中学音乐骨干教师、市北区全体中小学音乐教师、现...

...射洪中学 隆重召开基于核心素养的课程建设暨课堂教学实践研讨会

成都树德中学党委书记胡霞在讲话中表示,射洪中学在175周年的时候举行主题鲜明的、育人路径清晰的教育教学研讨会,展开系列基于核心素养、聚焦课程和课堂的实践研究,旨在提升学校学术品位与教育效能,这既是学校内涵发展和提升县域普通高中育人质量的重要举措,也是对射中175年办学历史的厚重回望与指向未来的坚定出发,它体现了一...

...教学研究中心:新课标视域下 区域“学为中心”课堂建构的有效实践

山东省济南市槐荫区聚焦学生发展核心素养,以“落实立德树人根本任务,推动新课标扎实落地”为目标,以“培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”为核心,“三立三破”,一体化设计,全学段推进,努力构建新课标视域下“学为中心”慧学课堂体系,加快推动教育高质量发展。

集智共研,聚焦真实情境下的体育课堂

集智共研,聚焦真实情境下的体育课堂成都市武侯区中小学体育教师们以新课标为引领,聚焦学生体育核心素养的培养,不断探索创新教学方法(www.e993.com)2024年12月19日。6月18日,“真实情境下的基本运动技能——武侯区中小学体育教师主题教研活动”在成都市龙江路小学高翔分校顺利举行。交流伊始,成都市龙江路小学高翔分校党支部书记、校长应雄代表学校...

立足基础教育课程教学改革 有效促进学生核心素养发展

走好新时代基础教育课程教学改革之路,是鄂尔多斯市康巴什区在近十年的时间里摸索出的教育发展之路,是立足课堂教学基础进行全方面体系化教育深度改革之路,是以党的教育方针为引领探寻出的落实学生核心素养之路。一、关注课程方案落实,优化课程建设(一)做好区域搭台。康巴什区以落实2022年版义务教育课程方案和课程标准为核...

打造“创意体育” 凤凰小学15年坚持推进体育课堂教学改革

杭州市上城区教育学院院长王莺为本次活动致开幕词。王莺肯定了凤凰小学以“创”为先的体育课改模式,“创意体育”帮助学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,促进身心健康和核心素养发展。本次活动生动呈现了凤凰小学在体育教学改革中取得的最新成果,为区域乃至全国提供了样例实践。

浙派小学体育名师课堂教学展示活动在杭州市现代实验小学顺利举行

新课标强调核心素养和学业质量,核心素养是体育教学的灵魂,既是体育与健康课程的出发点,也是体育与健康课程的落脚点。新时期浙江体育教研要持续推动课堂教学转型,以学生技能学练和思维练习融合为逻辑基点,改进和深化课堂教学组织、教法学法、教学评价等教学要素,从而实现体育课堂教学育人质量全面提升。他还就体育课堂教学中...

“四有课堂”新理念 名师送教促成长 ——河南省中小学体育名师送...

参加活动的体育教师纷纷表示,通过现场观摩名师授课受益匪浅,在今后的体育教学过程中,要在发展学生核心素养与体育课堂教学之间寻求途径,深刻领悟新课标精髓,在先进课程理念与具体教学行为之间搭建桥梁,强化体育课堂教学,提高体育教学质量。南阳市教育科学研究中心王炎老师强调:体育老师要立足课堂,打造好“四有”体育课堂,努力...