景德镇市高中英语“课堂教学开放月”活动在乐平三中举行

他们高度重视英语学科核心素养的培育,以新颖独特的方式巧妙导入新课,教学目标清新明确,教学内容详实且丰富多彩,教学方法灵活多样,激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的的知识视野,培养了学生的思维方式。评课现场(乐平三中供图)公开课结束后,马上进入评课环节。在景德镇市教研所副所长吕玲的组织下,景德镇市英语学科教研...

中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在襄举办

开幕式上,杨立军代表学校致欢迎辞,对线上线下参加活动的教育同仁们表示欢迎与感谢,并指出在英语教学中要着力培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度的英语学科核心素养,在英语学习中形成能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。戚薇在致辞中表示,近年来襄城区教育局在推进基础教育改革、...

教育部外指委2024年委员学术分享与教学研讨会在长沙举行

新疆维吾尔自治区教育科学研究院张鲲四位委员分别围绕“核心素养下英语课堂教学设计”“外语学科教学中加强爱国主义教育的四川实践”“对中小学外语教育作为我国外语教育基石的认识”“新课标背景下情境教学法在英语教学中的理论探究与实践应用”四个主题进行了学术分享。

全国外语教育名家名师齐聚长沙,探讨中小学外语教学和课程改革

其中，西安市第二十六中学杨筱冰老师在题为《核心素养下英语课堂教学设计的问题及策略》的讲座中指出，新教材、新课标要求外语教学设计要以培养学生核心素养为目标，外语教师要从单纯的讲授者转变为学生外语学习的指导者与合作者，要认真研读教材、整合教学内容，以培养核心素养为目的设计教学活动；在题为《用外语讲好中国...

“国培计划”省级英语骨干教师到外国语牧歌小学观摩交流

她巧妙地设置Whatdoesroundnessmean?这一环节,引导学生思考,将文化育人无形中融入到英语课堂,做到德育、文化与英语学科的有效结合。李老师的课堂既有趣又富有教育意义,在体验和实践中培养了学生的核心素养。谈·教学之悟课例展示后,骨干教师们进行了深入的交流分享,他们纷纷赞扬外国语牧歌小学英语教师的专业素养,...

“教”途花开,“研”思同行!九江七中近期英语教研培训活动总结

为有效落实新课标教学理念,探索英语学习的新路径,九江市第七中学英语教研组派代表参加了两场意义非凡的培训活动(www.e993.com)2024年11月4日。1.农村课堂教学改革研讨活动姜丹丹老师参加培训活动近日,全省初中英语核心素养理念下农村课堂教学改革研讨活动在上饶市广信区七中举行,九江七中教师姜丹丹参加了此次培训活动。

绥宁县:聚焦英语新教材 共谱教学新篇章

本次培训精准对接新课标理念,通过课标实施、课程理解、课堂教学三个维度,引领教师聚焦学生核心素养的培养。培训不仅深化了教师对新教材的认识,更为教学实践提供了行动指南,推动了全县英语教育的创新与均衡发展。

灞桥区宇航小学英语组“学习新课程标准”活动纪实

9月24日,英语组教师进行了两次关于新课标的线上培训学习,分别是《基于横向整合式主题阅读提升学生阅读素养的路径》、《新教材视域下单元整体教学设计》。通过聆听专家的讲解,我们不仅了解到了培养学生的阅读素养的路径与方法,而且也学习到了如何在教学中落实核心素养目标。

聚焦核心素养 完善初中英语课堂教学

聚焦大单元教学,立足提高学生的核心素养,推动课改落地;牡丹中学教师刘丹丹的课题“‘双减’背景下农村中学英语单元作业设计”突出作业设计的重要性,提出了减量增质的理念,弥补了以往研究重课堂研究、轻作业研究的不足;金堤中学教师苏瑞霞的课题“初中英语词汇情境教学的创新实践研究”提出了新的词汇教学方法,明确了词汇...

将地域红色文化融入高中英语教学

“新课标背景下县域普通高中‘根文化’英语校本课程开发与应用研究”课题组,将本土文化英语拓展阅读文本作为着力点,通过“寻知—感知—行知—化知—入心”等环节,多空间、多维度将地域红色文化融入高中英语教学,让英语学科核心素养落地,创造性培养学生文化意识和思维品质,让学生通过多模态的学习方式,深度品味红色经典,...