提高跨学科教学能力,劳动技能课教师参加木作技能培训
9月12日,为期6天的“新时代劳动教育人才——木作技能培训”在北京文旺阁木作博物馆圆满结束。来自朝阳、通州等区的50名劳动技能课教师通过48学时培训,掌握基本木工知识和简单技能,提高了参与培训教师跨学科教学的设计能力。木作技能培训以传统木工类专业教学为标准,结合
C视觉丨特色产业融于教育 宁南朝阳小学跨学科教学有看头
近年来,宁南县朝阳小学持续开展跨学科教学实践,将宁南县特色产业、体育项目与布依族传统文化等融于教学。践行跨学科教学实践,激发学生们的探索积极性、学习主动性,变“教师的教”为“学生的学”,提高学生的综合素养。9月11日,宁南县朝阳小学舞蹈社团的学生们在演唱彝族《上学歌》。9月11日,宁南县朝阳小学“蚕梦...
做木工、“玩”电脑,也有可能成为世界冠军?
木工项目选手李港龙“这是放样,要把三维的空间结构反映到二维的木料平面上。”该项目中国技术指导专家组组长、黑龙江林业职业技术学院教师张志刚告诉记者,木工项目涵盖基础、立柱、护墙板和地板、房顶四大模块,考验选手的识图绘图能力、对工艺和材料的理解,以及加工组装技艺和产品质量控制能力。他介绍,这是我国第四...
天津:老木匠招收都市白领传授木工手艺
“传统木工是老祖宗留下来的宝贝,许多白领都想学木工,买了工具自己做,但没有人教他们。现在家具厂都是机械化生产,见不到传统的纯卯榫手艺了。长此以往,老祖宗留下来的手艺就一天天荒废了。”辛全生说,“中国的传统木工是非常伟大的,但网上几乎看不到咱们的教学视频。我在网上搜到外国人做卯榫的教学视频,那手艺跟...
暑期牵手未来的自己,做个“职业小达人”
“以水为引,以漆作画”的一番简单操作,让学生们做出了“一半人为、一半天成”独一无二的漆扇作品;“古代陶瓷修复之旅”中,学生们需要黏合修复陶瓷碎片来解开古代陶瓷的魅力奥秘;木工实训室里,学生们通过了解各种不同形态的榫卯结构,并动手制作巧妙融合榫卯结构的“牛顿摆”,书本物理知识和传统木工技艺在作品完成的...
湖南大学与白水洞村的双向奔“富”
为充分挖掘花瑶非遗资源,工作队全面推动非遗文创产品开发,支持返乡青年邹柳兰打造花瑶赫曦手工艺体验中心,邀请湖南大学专业老师驻地指导,将花瑶挑花、竹编、草编、植染、木工、压花等传统技艺整理为教学资源,让白水洞村成为学生研学实践的热门目的地(www.e993.com)2024年9月19日。去年7月以来,先后吸引40余个团队前来研学体验,有效助力地方文旅产业...
网络直播、木工制作、传统扎染……新课标下 重庆中小学劳动课这样上
"劳动课程本身就是实践性很强的一门课,所以在教与学之间需要格外注重知行合一、学创融通。学校每周一节劳动课,老师都会提前研课备课,积极探索劳动技术与多学科融合的教学新模式,让学生养爱上劳动,并在劳动实践中感知创造乐趣,在学与思、知与行中健康成长、全面发展。"参赛老师李倩说。
俄出版第一本中学无人机教科书,由无人机概述等六章组成
Geoscan集团发言人表示:“这本书是为技术课的‘机器人’模块设计的,其主要受众是8年级与9年级学生(14岁-15岁)。”报道称,技术课是俄罗斯学校课程的传统组成部分,侧重于实践,旨在培养学生的动手能力。技术课内容包括木工、金属加工、缝纫、烹饪和其他形式的体力劳动,最近又增加了很多特别的课程,例如机器人和无人机研...
设置9个教学班 预计9月投用 磁灶再添一所公办幼儿园
据介绍,磁灶镇尚志中心幼儿园占地面积3780平方米,建筑面积4248平方米,办园规模为9个教学班。室外设有生态园、大型户外器械、沙池、水池及综合性体育设施、游乐设施;室内配套有美工室、劳作坊、木工坊、绘本馆、建构馆、科学室、多功能厅等。建成后,可为幼儿提供功能齐全、富有童趣的多样化教学环境。“目前,幼儿...
木工VR、榫卯虚拟仿真、智慧种植……这所小学的创新课程“上新”啦!
”木工课老师林袁培介绍,木工手电钻的使用是教学痛点,为此,学校开发了木作手电钻虚拟仿真学习平台,用AI3D建模的方式,学生通过虚拟仿真学习平台,认识手电钻各个功能,学习换钻头、拧螺丝、钻孔、换电池等基本操作,了解使用中的安全隐患。“太有意思了!通过VR仿真教学,我了解了在电钻使用时要注意的安全事项,...