一本本支教日记,写满“暖”字

外国语学院学生黄子晨在日记里写道:“班里唯一的汉族学生赵轩颉,每天与维吾尔族同学玩在一起,团结友爱,他们每天放学都会畅快地和老师说再见,光是这简单的话都让我感到温暖。”数学与统计学院学生王福婷在日记里写道:“在孩子们的眼里,我是无所不能的老师,以后我也会带着这份温暖的力量勇敢前行。”支教是场接力跑...

...好?“刘老师的数学日记”关注一下!松江刘老师1000余篇教学日记...

因为坚持打理“刘老师的数学日记”,《基于微信公众平台开展数学移动学习的探索与思考》《以“不变”应“万变”——记一节“烧脑”的计算练习课》等26篇文章发表在《小学数学教师》《中国教师报》《数学大王》等杂志上。因为对数学教学的不倦探索,共享的足迹也从“刘老师的数学日记”走到了线下,走到了市内外数学教...

未央区雷寨小学开展“与名师同上一堂课”教学观摩与实践活

结尾,点明中心:从现在开始,坚持写;一辈子的日记,你只不过需要一本日记本。开展“与名师同上一堂课”活动,是提升教学质量、拓宽教师视野、激发学生潜能的有效途径。通过这一活动,我们旨在搭建一个高水平的教学交流平台,让名师的先进教学理念、精湛教学技艺和丰富教学经验得以广泛传播,从而惠及更多学生和教师。大家相...

启智润心 摸索日记教学法

“你的课我听了,字写得还行”“我字还行,画不行”“我喜欢画画”……一来一往,小坤的心扉慢慢向万平敞开,学习的劲头也更足了。最后,小坤发挥爱画画的特长考入了美术专业院校。20多年来,万平先后评改了600多万字的日记。学生们从她的赞美中获得成长的力量,两名学生还在毕业前出版了自己的日记专著。史家教育...

我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写

我平时还要求学生写日记,每日一记,把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。写真事,说真话,抒真情,真正做到“我手写我心”。在语文教学中,我们要以学生发展为中心,从“读、问、写”方面入手,培养学生的语文素养,把课堂变成一种真正有效的,学生喜欢的课堂。

创设小游戏、坚持写日记,她引导学生探索数学世界

坚持三年写教育日记做过多年班主任的梅锦花,三年前开始写教育日记《陪那童眼看世界》,用来记录教学故事,观察学生们的成长变化(www.e993.com)2024年11月17日。“有时会根据当天的情况写一写心得,时间长了,便积累了不少素材,在这个过程中也见证了孩子们的变化。”梅锦花说。她认为,优良的道德品质和行为习惯是孩子们一生中最宝贵的财富,在学校...

循环日记写作教学模式构建与实践研究

活动等来激活小组合作性和写科学,合理,有效的教学方法可此外,家长的支持与鼓励也作的动力.供参考,主要概括为以下六点:是循环日记写作教学中非常重家校联动,教学相长,切实不限内容,尽情发挥情感.要的一个环节,绝大多数家长认提高学生综合素质.学生的表循环日记致力于充分发挥学生为循环日记能够帮助...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

例如，高中英语学科以项目式学习作为深度学习中改进教与学方式的抓手，以“真实情境、问题驱动”设计与学生生活或未来应用场景相关的任务，如撰写旅行日记、制作英文短片、编写英文剧本或研究报告等，让学生在解决实际问题的过程中学习和运用语言，提升理解、分析、应用和创新能力。英语学科依托新技术，通过大单元教学和跨...

融合教学 劳有所获|劳动教育解锁“新课堂”

在遵义市桐梓县风水镇火石小学校园内，围着一块块菜地，学生们正给蔬菜浇水、施肥、除草……火石小学正是依托这块2019年就打造的“小菜园·大德育”劳动教育实践基地构建每周的劳动教育课，将劳动教育充分融入其他学科教学。铜仁29小“知行农场”劳动教育实践基地据火石小学党支部书记、校长何永远介绍，学校结合科学课《...

支教的每一天都是充实的 ——四川体育支教志愿者的支教日记

国家体育总局2024年体育支教志愿服务正在进行,今年的活动在山西、内蒙古、吉林、江西、湖北、四川、贵州、陕西、甘肃9省(区)体育资源相对匮乏的中小学校开展,1000余名支教志愿者参与,将重点在体育教学和训练、体育明星校园行、体育师资培训、体育赛事活动、体育思政教育、科学健身普及和体育物资捐赠等方面发力。