自闭症儿童康复教育的4个黄金阶段,你知道吗?

天津拓慧儿童发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,专注于为2-14岁孤独症谱系障碍、多动症、智力语言发展迟缓等发育障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师多为特教专业毕业生,立志从事孤独症儿童康复教育事业,有着丰富的一线教学经验和成功的大量个案经历。受到广大家长的好评和社会的认可...

越来越多的自闭症孩子,尝试成为咖啡师

符欣教没有选择全自动一键出杯的咖啡机,她认为自闭症群体更需要的是在普通群体看来非常简单的认知和执行功能训练,比如打开机器电源,比如研磨豆子,比如咖啡粉的称重,这些于他们而言比节省时间和提高效率重要得多。从2021年开始,符欣每周至少进行一次45分钟左右的一对一公益教学。经过培训,特殊大孩子们很多不仅会做咖...

自闭症儿童语言训练方法有哪些?家长首先要根据程度来训练!

1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症;2.立即仿说:有变化的仿说,被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图;3.延宕仿说:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系;4.说话...

前沿探索:自闭症治疗的最新研究动态解析

近年来，肠道微生物与自闭症之间的关联引起了广泛关注。研究表明，自闭症患者往往存在肠道菌群失调，这种失调可能与自闭症的行为症状有关。通过调整肠道菌群，如使用益生菌或粪菌移植等方法，可以改善自闭症患者的某些症状。这一发现为自闭症的治疗提供了新的思路。未来的研究将进一步探索肠道微生物与自闭症之间的具体机...

儿童自闭症康复训练之社交障碍训练篇

天津拓慧儿童发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,专注于为2-14岁孤独症谱系障碍、多动症、智力语言发展迟缓等发育障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师多为特教专业毕业生,立志从事孤独症儿童康复教育事业,有着丰富的一线教学经验和成功的大量个案经历。受到广大家长的好评和社会的认可...

东方启音与桂城街道:凝聚合力,为孤独症儿童成长保驾护航

3、自闭症儿童的教学策略吕世康老师针对教学特征给出策略:一是保证稳定规律的学习环境,让孩子掌握课堂规律和要求;二是转变前预告,因孩子难适应,老师应提前告知内容、原因和处理方法;三是引导孩子全面审视问题,因其难以掌握因果关系,老师要帮忙;四是善用多感官和孩子感兴趣的活动,如通过图像、音乐带出主题,利用固执行...

“将心比星”,让我更了解你的世界

作者以一名融合教育教师、自闭症谱系障碍学生父亲、自闭症专家、融合教育的积极支持者的多重身份,从实践经历和多学科多角度,探讨了普通班级中自闭症谱系障碍学生的教育问题。本书集中探讨了如何通过团队合作、提供支持、共同教学的方式,为普通学校班级中青春期自闭症谱系障碍学生提供支持,以解决他们在课程学习与社会交往中...

“健康专栏”南京专业治疗儿童自闭症的医院今日关注:儿童自闭症...

早期干预:研究表明,早期干预对于改善自闭症儿童的症状至关重要。家长和教育者应尽早开始,通过提供丰富的刺激和互动,促进孩子的大脑发育和社交技能的提升。结构化教学:自闭症儿童往往难以适应复杂多变的环境,因此,采用结构化的教学方式,将教学活动分解为小步骤,并遵循固定的程序和规则,有助于他们更好地理解和参与。

自闭症孩子康复,有了新方法

这种传统康复训练模式与VR康复相结合的治疗新模式,通过虚拟场景、互动游戏,改善自闭症儿童的社交缺陷、重复刻板行为的核心症状以及反应抑制能力,在学龄前自闭症儿童康复训练中有积极作用。结合VR的康复方式建议以12次为一个疗程,一周进行一次,治疗满3个月,评价效果。王瑜主任笑称,很多家长都愿意让孩子继续来这儿边玩...

治疗孩子自闭症的七个方法

1、自然语境教法:自然语境教法是在自然的教育环境和家庭部对智力落后的自闭症儿童进行教学,培养他们的主动性和自然行为能力的教学方法。这种教法不仅能提升自闭症儿童的社会主体性,增强他们的学习动力,并减少他们的抵触行为,而且能帮助提高其语言能力、社交能力和游戏能力。