人民日报整版观察:深入推进大中小学思想政治教育一体化建设

关于高校课程思政和中小学学科德育,要把授业、增智、润心有机结合起来,深入挖掘各学段各类课程的育人资源。中小学历史、地理、音乐、体育、美术等很多显性课程,都可以润物无声地对学生进行审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。大学的文学、历史、哲学类专业课程可以从思想的创新性、文化的开放性、...

...国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的...

中小学思想品德、思想政治课和职业学校德育课的教育教学活动是学校德育工作的主导渠道。要从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,修订小学思想品德课和中学思想政治课课程标准,调整职业学校德育课程设置,进一步改革和完善教育教学内容,努力构建适应二十一世纪发展需要的中小学德育课程体系。要加强中学生时事政策教育,保证每...

担当高校之责 推进大中小学思政课一体化建设

大中小学思政课一体化建设作为高校了解大学生中小学阶段成长环境、受教育内容和群体特点,掌握其成长发展规律的有效途径,对高校与中小学凝聚共识、共同培养拔尖创新人才具有重要意义。主动承担和积极推进大中小学思政课一体化建设,是高校主动应对新形势,破解思想政治工作难点的实践需求。大学是立德树人、培养人才的地方,是...

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五是加强学校劳动教育,把劳动教育纳入课程教学,同时积极开展劳动主题教育活动,努力培养学生热爱劳动意识和劳动习惯。学校典型案例许昌市古槐街小学:以规范促管理以创新铸品牌许昌市古槐街小学以“立德树人”为己任,坚持“从爱出发,向心而行”教育理念,在“规范管理、融合育人”实践中取得了显著成效,被评为“河南...

2024教师招聘教育学考点:德育的四大模式以及途径

思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。思想品德课之外的其他各科教学是小学德育最经常、最基本的途径。2.社会实践活动3.课外、校外活动4.共青团、少先队组织的活动5.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习...

【预告】4月19日丨南方教研大讲堂第109场:体验式教学在思政课中的...

广州市中学政治教研会会长,广东省教育学会中学思政课专委会副理事长,广东省和广州市大中小学思政课一体化建设指导委员会专家、广东省中小学德育指导委员会专家,主持项目获国家级教学成果二等奖、省一等奖,参编教材获首届全国教材建设奖二等奖(www.e993.com)2024年11月18日。在《课程·教材·教法》《思想政治课教学》等刊物发表论文、主编或参编...

新时代思政教育是目标、内涵和实践的统一

培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人，这是我们建设教育强国的目的，也是思政课一体化建设和思政课教学的根本目标。系统推进大中小学思想政治教育一体化建设，善用“大思政课...

从小学到大学,法治教育如何循序渐进?

李芳介绍说,目前我国义务教育阶段专门开设了“道德与法治”课,高中阶段在“思想政治”课设置“政治与法治”必修模块和“法律与生活”选择性必修模块,大学阶段开设“思想道德与法治”课作为非法学专业本专科生公共必修课,已经基本形成各学段主线贯穿、互相衔接的大中小学法治教育一体化格局,这也体现出我国教育界对法治教...

以人为本促提升 德育提质共发展

加强理想信念思想教育。学校被北大金秋建华教育集团托管以来,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将小学德育思想内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。学校严格落实德育课程,按照义务教育课程方案和标准,上好道德与法治课、思想政治课,落实课时。还围绕课程目标联系学生生活实际,挖掘课程思想内涵,充...

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

(一)完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设构建一体化、贯通式、有机联动的立德树人实践体系,要从教育的本质、价值观教育的功能和规制等学理视角,把握立德树人的原则、规律和机制,遵循学生成长成才、价值观内化等基本规律,科学育人。人的认知发展和道德发展的规律具有阶段性、连续性和可塑性,这些特...