九下语文第24课《白雪歌送武判官归京》精品实用高效教学设计

6、“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在内容写法和结构上有何妙处?明确:内容写法上:用对偶、夸张和寓情于景的写法,写出了天寒地冻、愁云满天的景象,渲染了离情别绪。结构上:由咏雪过渡到送别。7、“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”,诗人为什么要列举“胡琴、琵琶、羌笛”这三种乐器呢?明确:列举三种乐...

包头市九原区沙河一小举办主题诗文诵读课堂教学展示暨培训活动

五年级的同学在聂羽老师科学的诵读方法指导下,自信舒展、文质彬彬!他们深情诵读《咏雪》,不论是情境下的实践运用,还是拓展诵读,同学们都能字正腔圆,声音响亮,准确把握古文的情感基调,在展示自我的同时,传达自己对传统文化的热爱!王翻娥老师为青年教师做了《如何上好一节诵读常态课》的主题讲座。提供了一整套主题...

...先锋小学党支部书记、执行校长李莉 荐书《余映潮文言课文教学...

《余映潮文言课文教学实录及点评》一书,呈现了余映潮先生执教的15篇初中文言文课文的教学实录,篇篇匠心独具,不管是难点的把控,还是节奏的安排,都让人惊叹余老师思维的严谨、课堂艺术的高超。曾国藩说:“想得古人之气,不得不求之于声;求之于声,即不能不朗诵。”纵观余老师的这十五篇教学实录,最大的感受是先生...

部编版七年级语文上册《咏雪》核心素养教学设计

《咏雪》是七年级语文上册第二单元的第四篇课文《<世说新语>二则》中的第一则，也是初中语文阶段第一篇文言文。本单元的文章以家庭和亲情为主，《咏雪》则展现了书香家庭的生活情趣和和美氛围。四、教学方法：由于本课是初中生接触的第一篇文言文，教学中需要克服学生的畏难心理和生疏感，不可败坏他们学习文言文...

初中语文七上第二单元知识清单,学习必备!

初中语文七年级上册第二单元知识要点5.《秋天的怀念》史铁生一、文常《秋天的怀念》体裁:散文,选自《史铁生作品集》。作者:史铁生,北京人,当代作家。代表作:小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》;散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

七上语文期中考试文言文阅读精选题目:课内+课内外对比少不了!

23.七上语文期中考试文言文阅读：课内+课内外对比阅读电子文稿获取，见下图一、课内阅读阅读下面古文，完成下面小题(www.e993.com)2024年11月12日。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“擞盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军...

初一语文部编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》课文朗读+...

点击上方绿标听课文朗读电子课本点击图片,查看大图视频讲解知识点咏雪一、作者简介刘义庆(403-444),南朝宋临川王。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”...

[综合教学]初中语文复习备考

七年级上册:《论语》十则一、解释加点词的含义。答案1、学而时习之,不亦悦乎?1、同“悦”,愉快2、吾日三省吾身2、多次进行自我检查3、学而不思则罔,思而不学则殆。3、罔:迷惑。殆:危害4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。4、齐:相同5、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。5...

超实用!年度“十大语文差错”汇总(2006-2021)

“庚”的常用义是指天干第七位,又指年龄,如“同庚”“年庚”。“赓”本义指连续、继续。典籍中“赓”多指歌咏吟诵的接续唱和,如“赓咏”“赓酬”“赓韵”等。如今,“赓”指继续,“赓续”是同义连用,复指强调。现代汉语中“庚”不表示继续,“赓续”不能写成“庚续”。

超实用!2006-2021年度“十大语文差错”汇总

年度十大语文差错汇总内容(2006-2021)2021年版1.“六安”的“六”误读为liù。2.“蔓延”误为“曼延”。3.“接种疫苗”的“种”误读为zhǒng。4.“途经”误为“途径”。5.“必需品”误为“必须品”。6.“赓续”误为“庚续”。7.“失之偏颇”误为“有失偏颇”。8.“血脉偾张”误为...