提高跨学科教学能力,劳动技能课教师参加木作技能培训
其中,实操课程包括:榫卯结构制作、榫卯板凳制作、鲁班锁制作、斗拱制作及鲁班飞鸟制作等木工实用技能。
松江5日夏令营,火热报名中
我们将通过自然课程,培养松江青少年了解自然、热爱自然、学习自然、保护自然的理念,实现人与自然可持续发展,保护生态平衡的目标。教学环境依托于广富林文化遗址优质的自然环境,身处由湖泊、树林、草坪等构建起的天然大课堂,开展的自然实践课程,打破传统课堂与大自然的隔阂,让孩子们真正感受到大自然的魅力~课程以边玩...
数字化背景下高校新文科建设探索
近年来,西安财经大学文学院戏剧影视文学专业教师团队积极适应变革,参与跨学科合作研究,从教学实践中不断总结创新,在理论研究层面完成了专著《信息时代戏剧影视创作研究》、教材《信息时代戏剧影视表演创作方法与实践》、论文《基于集群计算的高校艺术专业理论教学与实践模式》等。在实践层面,自主研发了实用新型专利“一种戏剧...
小班制和导师制:现代书院的“榫卯结构”
同样,导师制的有效推行也为小班制教学探索了新的路径。榫卯结构“并没有什么超出力学原则以外和矫揉造作之处,同时在实用及美观上皆异常成功”。在现代书院的布局之中,有如斗拱一般的导师制,为小班制的飞檐夯实根基,使其“如翼轻展”。《中国教育报》2024年03月28日第7版本文经「原本」原创认证,作者中国教...
冉万里:考古教学中的中华文明传承与表达再探讨
这种长斜坡墓道多天井多过洞墓葬中的等级较高者多绘壁画,而壁画中往往绘有红色的影作木构建筑构件,如斗拱、阑额、柱子等,正是在“事死如生”思想指导下对其生前宅邸的模拟。这些在考古学遗存上表现出来的连绵不断的现象,对考古发掘本身也有一定指导意义。以前发掘墓葬之时,由于更多地关注墓葬本身,而对其地面设施...
夏小刚:数字技术助力研学旅行项目教学的路径探析 | 陶研学校
多元的选择性可以促进学生主动学习的积极性,在作品成果的制作阶段,我们鼓励多样化的呈现方式,既有沙盘模型的制作,又有数字化视频和3D模型的设计(www.e993.com)2024年10月18日。例如,L小组通过对于二王庙斗拱进行观察、分类,了解各类斗拱的主要特征,并测量相关数据,借助3D建模和3D打印的方式制作了可拆卸的斗拱模型。
济南天桥教育将党建与教育教学拧成一股绳
在天桥教育人看来,教育教学要靠党的建设凝心聚力。因此,打破旧架构成为党建突破口。通过书记、分管领导、组工干部的247份党建工作调查问卷,和党员、入党积极分子、申请入党人员的1556份党建工作调查问卷,天桥区委教育工委剖析党建工作中存在的三大问题。“以往,业务是硬杠杠,党建是软指标”“以前,老师们更习惯待在...
教师招聘面试:《家乡的古建筑》 教学设计
学生积极思考。教师总结:古建筑一般以柱子、樑、枋、檀、斗拱和重檐合理构建,或巍峨壮丽,或精巧别致,极尽形式之美。(三)形式分析1.出示多媒体课件。引导学生仔细观察图片,(陕西窑洞、福建土楼)并提问:我国居民建筑样式多种多样,你能说出哪些样式?学生回答。教师总结:古建筑因地域的不同而呈现出不同的建筑样式...
打开教室的围墙,天津大学建筑学院教学模式开放探索
旧厂房改造的毕设大教室右边是新工科教学平台——建筑构造实验室、数字化建造实验室,左边是建筑历史与理论研究所。在陈设的斗拱、角梁之间,有一扇锈迹斑斑的铁门,推开这扇门就能走进建筑史的研究世界。一进门就是VR/AR实验室,带上眼镜就能进入虚拟世界,不仅能穿越千年进入各个时代的历史建筑,还能采集人在不同环...
战疫丨网上教学 云端授课 看惠园教师如何教?(一)
2)录课采用的主要软件是PPT旁白录音生成教学视频,同时用爱剪辑融合所需的案例音像材料,并最终压缩成连贯统一,且平台可以传输的多个教学视频文件;以目前同学们的观看反馈而言,效果还不错。3)当然,仅在平台上传录课会缺失课程的互动性部分,所以我采用了最为便捷的微信群来与同学们补充互动环节,比如对于课程教学特点...