青年舞蹈家哈斯敖登:因为责任 所以要更努力
这就是哈斯敖登所说“目前的两个主要工作”——作品创作和培养学生,作为蒙古族第四代的舞蹈家,哈斯敖登觉得自己有使命感和责任感来传承蒙古族民间艺术,并把它发扬光大。“难免会有困惑,但唯有长期不断的努力、思索、实践,通过自己的审美把蒙古族舞蹈往一个好的方向引导。真的是肩负着责任,一代舞蹈家也好,歌舞团...
【艺术课堂】舞蹈教学:蒙古族舞蹈手位教学
蒙古族舞蹈是从元代承传下来的传统民间舞蹈。蒙古族舞蹈形式新颖,动作优美,气质高雅,风格独特,具有浓郁的民族特点。它节奏欢快,动作刚劲有力,以抖肩,揉臂和马步最有特色,表现了蒙古族人民淳朴、热情的气质。传统的舞蹈有“马刀舞”“筷子舞”“安代舞”等。蒙古民族的舞蹈文化与他们的狩猎、游牧生活有密切联系。蒙古...
蒙古舞视频意外走红 中央民大舞蹈学院院长姜铁红:做老师,永远要做...
《奔腾》以蒙古族民间舞蹈动作为基础素材,灵感源于牧民的生活动作,自由地奔放展现着草原骑手昂扬奋进的精神面貌。因为气势磅礴,民族特色浓郁,《奔腾》成了中央民族大学舞蹈学院的“保留节目”之一,很多学校也都用这部作品作为经典教学剧目。但姜铁红对于网上流传的自己是《奔腾》第一代领舞的消息给予了更正,“这个节目是...
蒙古族舞蹈:草原上流淌的力与美
《黑缎子坎肩》将蒙古族舞蹈与现代舞蹈元素、说唱艺术巧妙融合,以诙谐幽默的表演风格表现蒙古族青年男女对纯真爱情的追求和对美好生活的向往。《浪漫草原》将蒙古族舞蹈经典动作“耸肩”与新疆舞蹈动作“动脖”相结合,创新完成“抖颤式柔肩柔臂”等舞蹈语汇,演绎出蒙古族青年男女奋进拼搏的过程。《马铃摇响幸福歌》将...
姜铁红现场授课 阿云嘎、刘宇齐跳蒙古族舞蹈
盛典以文化传承创新为内核，刘宇带来国风歌曲《桃花诺》；演员、礼学指导张晓龙现场教学，展现“悠悠华夏，礼仪之邦”的文化传承。中央民族大学舞蹈学院院长姜铁红现场开办“蒙古族舞蹈小课堂”，与阿云嘎、刘宇共跳蒙古族舞蹈，“抖肩”动作点燃现场。阿云嘎透露姜老师是自己舞蹈的启蒙老师，并夸赞说：“他一个朝鲜族...
锐评丨舞蹈院长“奔腾”出圈!热爱是老师最好的示范
姜铁红院长跳舞现场(www.e993.com)2024年11月14日。图据截图“奔腾”教学现场十分火热。视频中，姜院长虽然穿着西裤和皮鞋，但矫健有力的步法、豪迈洒脱的动作，让人仿佛看到了草原上策马奔腾的骑手。他举手投足间散发的艺术魅力让人赞叹不已，他的表演似乎比身后穿着专业练功服的年轻人还要潇洒自如。很多网友感叹：“跳出了蒙古人真正的魂”“...
35年奔腾不息!“网红院长”姜铁红:民族舞蹈也可以很时尚|封面独家
《奔腾》诞生于20世纪80年代初期,由著名舞蹈教育家马跃先生创作。这一作品以蒙古族民间舞蹈动作为基础素材,展现草原骑手昂扬奋进的精神面貌,是中央民族大学舞蹈学院的“保留节目”之一。对于姜铁红而言,1989年考入中央民族学院(中央民族大学的前身)的那一刻,他就与《奔腾》结下了不解之缘——从第一堂课就与《奔...
大学院长这段舞蹈火爆出圈!网友:每个人内心都藏着年轻的自己
“我觉得老师就应该带着学生跳,一方面能给学生更准确的形象动作参考,另一方面也激发学生们对舞蹈的热爱与激情。没想到学生把视频上传后,获得这么多网友的喜欢。”02舞蹈《奔腾》诞生于上个世纪80年代初期,是由姜铁红的老师,著名舞蹈教育家、编导家马跃编创。作品以蒙古族民间舞蹈动作为基础素材,灵感源于牧民的生活...
舞协考级第四版十级《欢腾》视频+教案+音乐+镜面+分解讲解
一、训练目的:掌握蒙古族舞蹈风格,表现筷子舞欢快又抒情的舞蹈特点。二、主要动作及规格:a.肩部打筷子:单手或双手同时用筷子上半部轻轻敲击肩膀,大臂架起。b.十字交替打筷子:双手握筷子,筷子上半部十字交叉相搭,交替进行。c.地面打筷子:以右为例,膝盖打开对二八点跪坐,右手握筷子,经过地面敲击向二八点方向...
独家专访姜铁红:舞蹈让我重拾青春激情,一起奔腾吧!
▲姜铁红带着学生跳《奔腾》的视频截图。《奔腾》这支舞听说您已经跳了很多年了,能请您跟我们说说这支舞的创作背景、传承年代,以及其蕴含的精神吗?姜铁红舞蹈《奔腾》诞生于上世纪80年代初期,是中央民族学院舞蹈系(现中央民族大学舞蹈学院)教授马跃编创。这支舞蹈灵感源于牧民生活,以蒙古族民间舞蹈动作为基...