西峡县五里桥初中镇级“十万教师大比武”赛课活动正式开始

新授、练习每个环节都与教学目标紧密相连,教学思路清晰,过程流畅。体现“以学生为主体”的课程理念,让学生成为课堂的主人。李苗老师音乐课《七子之歌》,通过图片展示,背景简介,引导学生了解课程背景,教师展示、教唱环节充分体现了教师扎实的专业知识,在音乐中陶冶情操,体会情感。马合娟老师《种子植物》,小组讨论环节...

房县城关一中:两校交流促提升 联合教研共成长

秦楚网-十堰头条讯通讯员刘开东宋健报道:为进一步促进新课标理念下的教育教学交流,提升教师素养,共享教育资源,提高教学效果,4月16日,房县城关四中历史组教师来到房县城关一中,开展两校联合教研。房县城关一中柏钰老师执教的《香港和澳门回归祖国》一课,以《七子之歌》创设情境导入新课,采用经典的视频、图片和文字...

教师招聘高中语文《红烛》说课稿

下面我将重点阐述本堂课的教学过程:(一)视频导入,激发兴趣开始上课时,我会先给学生播放《七子之歌》的音频,让学生欣赏。然后引导学生:这首歌是由伟大的爱国主义诗人闻一多先生作词的。1925年,闻一多从美国留学归国,然而他回国所看到的,是祖国母亲的七块土地被列强野蛮占领,于是诗人悲愤的写下这首著名的爱国诗篇...

在道德与法治教学中增强核心素养培育

学生代表进行了题为《爱国爱校,努力拼搏》的国旗下讲话,号召学生从点滴小事做起,将爱国化为具体行动;教师在班会上带领学生观看澳门历史相关视频资料,深入领会《七子之歌》中的“七子”内涵,从多个维度帮助学生了解澳门历史和沧桑巨变,激发其爱国热情,进一步坚定勤奋学习、自强不息的决心...

南华大学创新教育教学方式,提高思政课“含金量”——讲好能让学生...

创新“五可”教学思政课堂更有趣“你可知‘Macau’不是我真姓？我离开你太久了，母亲……”5月9日，南华大学“中国近现代史纲要”课的课堂上，传来了师生齐唱《七子之歌·澳门》的婉转歌声。教师廖灵丹从歌曲入手，循循善诱，引导学生们思考“帝国主义的侵略是给中国带来了近代文明，还是近代中国一切灾祸的...

教师面试技巧:小学音乐《东方之珠》教学设计

三、教学过程(一)新课导入教师演唱歌曲《七子之歌——澳门》,并提问:这首歌曲的名字是什么?学生自由回答(www.e993.com)2024年12月18日。教师总结:《七子之歌——澳门》这首歌曲表达了作曲家强烈的民族自尊心和对祖国深厚的爱。七子分别指的是中国的澳门、香港、台湾等七个被割让、租借的地方。今天我们要欣赏的是一首与“香港”有关的...

部编七年级下教学设计之《说和做》

教学过程一、导入多媒体播放《七子之歌》，问：知道作者是谁是吗？今天我们就穿越到中国近代，一起去领略闻一多先生崇高的人格魅力。（板书课题）（2分钟）二、整体感知1.课前已经布置同学们预习课文，读完本文后你内心的感受怎样？是平静从容还是心潮澎湃？是平缓还是激昂？2.为什么会有这样的感受？（闻一多...

让学生不想下课 湖南农大探索“思政+三农+音乐”教学新模式

红网时刻10月15日讯(通讯员邵艳任湘记者吴公然)“你可知Macau不是我真姓,我离开你太久了...”10月13日,刚刚结束军训的湖南农业大学2021级新生,在一首《七子之歌·澳门》中迎来了《中国近现代史纲要》的第一次课。这也是该校马克思主义学院教研室通过凝聚集体智慧、整合特色资源、创新教学方法推出的一堂研...

思鸿集团音乐学科知识与教学能力(初级中学)考试大纲

4.教学设计题对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计(教学对象:七年级)要求:(1)设计理念与学情分析。(2)确定教学目标。(3)确定教学重点和难点。(4)设计简易教学过程。5.案例分析题音乐课中教师播放《空山鸟语》,要求学生为乐曲命名。学生们发挥想象力,各抒己见。给出的曲名有“争执”“百鸟争鸣”...

献礼党的97岁生日 我们精心制作了《七子之歌·威海卫》

看到闻一多的诗作《七子之歌·威海卫》时,总书记问李翠翠:“会唱吗?”李翠翠就清唱了起来:“再让我看守着中华最古的海,这边岸上有圣人的丘陵在。母亲,莫忘了我是防海的健将,我有一座刘公岛作我的盾牌……”李翠翠注意到,按照行程,总书记原本将在展馆停留半个多小时,但最后停留了近1个小时。