垃圾分类英语大课堂活动走进辽宁省政府幼儿园
他们采用双语教学,用英语给小朋友介绍了“垃圾分类”,领读了可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的英文表达方式,双语问答了四分类标识的颜色,讲解了生活中常见的垃圾是如何分类的。分类大讲堂结束后,小朋友们飞奔出教室做垃圾分类游戏。操场上各种游戏道具早已摆好,创意分类小游戏让大家耳目一新,大富翁、转盘、...
...深圳市教科院实验小学举办第一届“未来杯”教师课堂教学大赛决赛
随后,语文组苏微老师执教一年级下册第五单元识字7《操场上》。苏微老师以游戏贯穿课堂,通过“探操场乐趣、读趣味儿歌、写神奇汉字”三个板块展开教学。在认识体育活动板块,她精心设计了“汉字大转盘”游戏,将提手旁、足字旁部件的生字融入游戏中,通过师生互动玩、生生互动玩等方式高效巩固识字。在学习儿歌板块,苏...
西安藤信学校小学部开展“家长进课堂”活动
一年级2班梁先予家长讲解了On.In.Under三个英语方位介词,通过观看小视频、教学教具演示物品的方位关系让孩子们清楚的看到了on.in.under的区别,并且可以熟练的应用这三个方位介词来表达她们看到的物品方位关系。05手工制作类三年级2班侯依辰家长走进课堂,用自己精湛的专业知识,为孩子们带来了一堂妙趣横生的“用美...
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...
余老师以“看图猜诗”的游戏导入新课,创设学习情境,引入本课的学习。课堂脉络分明,循序渐进,关注了单元语文要素:静态和动态描写。整节课的设计紧紧围绕教学目标,有效利用多媒体教学,孩子们学会了什么是动态描写,什么是静态描写,体会到了在写景中用动静结合写法的好处,同时感悟文章的意境美,可谓是入情入境。六(3)班...
刘忆恬:“起舞”在乡村英语课堂
为改变传统英语教学“我讲你听”的方式,刘忆恬习惯在课堂中设置词语接龙、炸弹游戏等互动环节,千方百计提高学生参与度;她精选英语动画片和纪录片,让学生在学习英语的同时感悟人生哲理。“从刘老师专业的英文素养与饱满热情的课堂状态,到参与感十足的环节设计、寓教于乐的课堂氛围,学校的英语课堂真的实现了翻天覆...
趣味性课堂更受欢迎?叮咚课堂用多元互动形式提升学习英语能力
之父陈鹤琴曾说过这样一段话:“把枯燥无味的认字造句,化为兴致勃勃的游戏活动,在做的过程中,培养兴趣,加强学习,这就是教学游戏化的真实意义(www.e993.com)2024年9月20日。”可以看出,陈鹤琴先生对于在原本的教学内容上添加趣味互动的元素是非常提倡的,他提出的观点与叮咚课堂的课程形式内核一致,其目的都是为了发展孩子的身心,为孩子的英语学习...
卷过头了?海归学霸毕业生当老师,教学方式让人大开眼界
研究生阶段用到的软件、网站等小工具,也都成了支金建的教学素材库。在学生们看来,MsJane的英语课堂有各种小惊喜——随机点名的大转盘、设计精美的英语海报、各式各样的英文绘本……回国后,支金建发现自己读研时常用的设计软件出了中文版,把它推荐给老师同学们,受到一片好评,在整个年级都推广开了。去年正式...
寻访荆楚好老师|她29年倾心“减负增效”,花样课堂专治“学习困难...
张春晖坚信“兴趣是最好的老师”,教好学生的第一步是让他们爱上英语。起初教学设备不够先进,张春晖为了提升课堂的生动性,亲手用卡纸、纸盒等材料制作了大量教具,用适合初中生认知心理的方式上课。学字母、音标时,张春晖就用卡纸手绘单词卡;讲时态时,她又做了一个很大的纸壳钟,拨动指针出题,考察学生的掌握情况...
初中老师每天只布置半小时作业 花样课堂专治“学习困难症”
起初教学设备不够先进,张春晖为了提升课堂的生动性,亲手用卡纸、纸盒等材料制作了大量教具,用适合初中生认知心理的方式上课。学字母、音标时,张春晖就用卡纸手绘单词卡;讲时态时,她又做了一个很大的纸壳钟,拨动指针出题,考察学生的掌握情况。“我做过最有意思的教具是一个多层的转盘,有点像商场抽奖的那种,学生...
涟水县实验小学联盟体举行助学工程送教暨“融学课堂”期末复习...
朱士娟老师执教的《Apuppetshow》,教学设计巧妙、安排合理、在没有多媒体教学手段的情况下,老师能自制卡片、木偶等教具,做好充分课前准备。整节课老师能通过音乐、转盘游戏、找帽子、木偶秀等游戏环节引导学生交流互动。在教学中,老师能注重营造和谐融洽的课堂氛围,教态自然、语调亲切,并能不断地鼓励学生,给学生...