眉山彭山二小:聚焦结构化教学,落实学科核心素养

分别从“什么是数学的结构化教学”“如何进行数学结构化教学”两个方面阐述,刘朝建老师不仅有理论的支撑,更有案例的渗透,以一年级上册“5的分成”为例,讲解了起始课(种子课)如何结构化;以四年级上册“三位数乘两位数”为例,讲解了终结课如何结构化;以六年级上册“分数除法”为例,讲解了六年级数学课如何结构化,...

教学成果展示 促进教师成长——柴桑区第三小学举行市级重点课题...

之后由课题组成员黄慧卿主讲了《分数除法解决问题(一)的作业设计海报展示解读。课题主持人郭留柱做了作业设计与讲评说课。提出了创新作业设计,实现了分层教学、分层作业设计,分层评价的三位一体。课题组成员黄少云展示了论文《小学数学分层作业布置与分层评价研究》及论文《优化作业设计助力学困生成长的实例探究》。

怀柔区创新人才培养系列活动暨京津冀小学数学课堂教学交流活动

张倩老师执教的北师大版三年级下《分一分》,教学内容是认识分数。课堂上,张老师大胆放手让学生参与对新知的探究,利用彩笔引导孩子们在图形中创造分数,学生学习探究的积极性很高,通过学习学生对分数的意义有了深刻的理解,能用多种方式表示分数。谢海霞老师执教的北师大五年级下册《分数除法》。谢老师引导学生探究分数除...

【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(人教版六年级上册...

人教版六年级上册教材分析视频:总体分析主讲人:汕尾市教师发展中心林焕好第一单元分数乘法主讲人:汕尾市城区凤山街道盐町头小学庄瑞奇第二单元位置与方向主讲人:汕尾市城区东涌镇中心小学唐小娜第三单元分数除法主讲人:汕尾市城区香洲街道中心小学吕方顺第四单元比主讲人:汕尾市陆河县河田镇...

示范引领 共进共学 固始县第三小学骨干教师示范课活动

《分数除以整数》是六年级上册第三单元《分数除法》第二课时的内容。此前,学生已经认识了倒数,有了整数除法和小数除法的经验,并且具备有一定的动手操作和逻辑推理能力。本节课,既是分数除法计算教学的起始课,也是这一单元中学习一个数除以分数、混合运算和解决问题的基础。

九江小学八里湖校区数学组开展主题教研活动(组图)

大江网/大江新闻客户端讯通讯员吴梦迪、丁璐报道:为进一步探讨核心素养下的课堂教学,立足单元整体课堂教学研究,提高课堂教学实效,促进数学教学高质量发展,6月19日上午,九江小学八里湖校区数学组继续开展了“践行新课标理念探索大单元教学”主题教研活动(www.e993.com)2024年11月16日。五年级备课组的老师们以五年级下册的《分数除法》这一单元为例...

数理交融显智慧 团队合力谱华章 浐灞二十九小“聚力好课堂”之...

王九各老师在执教《分数除法(一)》时通过折纸活动导入,直观地将抽象的分数除法概念具象化,从而激发学生的学习兴趣和积极性。在教学中指导学生运用不同的表征去理解分数除法的运算,运用几何直观建立运算过程的表象,学生在经历观察、操作、推理、归纳等探究活动中理解算理、掌握算法。借助“运算一致性”打通数学知识之间的...

山西教育频道——晋源区长兴南街学校小学部课堂教学展示活动纪实

张静老师执教的《比和比例》一课,将课堂设计为任务与练习。整理比和比例的联系和区别。学生分模块分享时,通过以深化比分数除法之间的联系和比例尺的分类。以糖和糖水实际问题贯穿始终,提醒学生认真审题,注意细节,读出题目的言外之意。任务一和练习结束后,跟进评价,体现教学评一致性。课后完成任务二,比和比例综合应用...

广州市增城区官湖学校:生本课堂,让教学“生”“动”起来

刘老师在教学中抓住本课的语言特点,进行多种形式的朗读训练,在读中引导学生理解词语的意思,尤其是学生分角色朗读,让学生对文本的领悟更深一个层次,充分体现语文学科特点,展现了学科魅力。六年级数学《分数除法应用(四)》授课老师:方代星老师方代星老师本节课讲授的是工程问题,他从不同的思维角度教授了学生三...

【教育观澜】聚焦核心素养 构建高效课堂

工作坊坊内6名课题组成员示范《分数除法》等计算教学,并主讲《小学计算教学五步法》《基于学生数学运算素养培育的课堂教学策略研究》等核心素养培育讲座5个。研修学员成果汇报中纷纷表示,创新了教学思想,改变了教学观念,对学生数学运算素养培育策略有了很好的驾驭能力。