乡村学校小班化教学理念与操作策略
同时,不断优化课内外架构,特别是做好小班化教学与早期阅读、自然课堂、乡土文化相结合,促使小班化教学向小班化教育发展。关键词:乡村小学;小班化教学理念;操作策略小班化教学是指在规模较小的班级开展的适合小班特点,能发挥小班比较优势的教学活动。在小班(班级人数较少)开展的教学不等于小班化教学。《贵州省民族地...
早期阅读教学方法与策略
告诉幼儿:“晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着大兔子的耳朵不放,要对大兔子说出他的爱。小兔子对大兔子的爱是怎么样的呢?”请幼儿边阅读、边欣赏画面,说说兔子和妈妈之间的对话,通过利用情境创设使幼儿情不自禁地爱上图画书阅读。
馆长专区 | 千万不要把绘本馆开成阅览室,阅读机构如何撕掉“纯...
同时小班的私教课也能让老师关注到每个孩子的特征与表现,给出更细致的关怀,组织有效的教学活动。课程的设置与亲子阅读有很大的不同,课程有课程目标、暖身导入、教师讲读、课后扩展以及总结等环节,是一个有目标有反馈的课堂。在课程结束后老师会与家长就孩子这节课的表现做详细的沟通,并且会根据课程目标为家长提供3...
青青藤张敬董事长谈幼教
同时小班教学给予孩子的是宽松的教学环境,这种环境下的教学是快乐而轻松的,关注关爱每一个孩子,实现个性化培养。幼儿早期阅读利于孩子一生青青藤一直注重孩子的早期阅读,因为这对孩子一生的认知和发展都至关重要。早期阅读不仅仅是要培养孩子的自主阅读,也要发挥父母的重要作用。父母在儿童的早期教育里扮演非常重要的角...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
KX42王琨引导学生自主学习促进教学动态生成——信息技术教学中引导学生自主学习的思考GL211苏巧妙剖析片段教学基本特性,优化心理课片段教学GL169施玉昌校本课程开发“六途径”KX75马燕莉基于探究学习的科学观察能力训练的行动研究GL212吕荣强中小学学校心理健康教育现状及对策...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
李晶晶浅谈小班早期阅读活动的开展李聪大班创编歌曲教学的有效性探讨黎莉浅谈绘画活动中教师的指导策略康金梅幼儿爱心教育的实践探索琚巧莲水墨丹青润童心——幼儿中国画教与学谈析蒋晓文小班区域活动中幼儿主动探索行为现状的调查研究江燊浅谈小班数学教育途径的研究黄真猛浅谈幼儿园数学操作材料的选...
文成海亮华侨学校招生细节出炉!首年办学,三礼馈赠!
礼物二:免费赠送价值6888元“幼小衔接课程”,共八门核心课程,内容涵盖:魔法王国、专业执笔、情境数学、早期阅读、语言表达、注意力训练、体适能、社会适应;礼物三:免费赠送价值888元“海亮华侨学校豪华专业美术套装”。人们都说,为孩子选择一所好学校是父母送给孩子最好的礼物,选好小学一年级,更是让孩子赢在起跑线...