教育部:三至六年级语文课每周安排1课时书法课

中国青年报客户端北京10月25日电（中青报·中青网记者樊未晨）记者从教育部获悉，为加大国家通用语言文字推广力度，传承中华优秀传统文化，教育部近日印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，其中提出要落实课程方案要求，保障语文课程写字教育及三至六年级语文课每周安排1课时书法课。通知指出，规范汉字...

曾经教你写字的硬笔书法家庞中华,如今在做什么?

“如今,硬笔书法的又一个春天来了。国家重视传统文化,书法成为必修课,写一手好字成了老师和家长对孩子的期待。”庞中华特别兴奋地比划着,“来找我讲学培训的特别多,我又不会分身,就想琢磨个办法,让我的字帖活起来。”他心里有了一个念头:利用网络来推广“快乐教学法”,人们扫码就能看流动的书写过程,同时也把...

挥毫泼墨,展书法魅力 ——西峡县重阳镇香坊小学举行硬笔字书法比赛

为了加强学校教师教学基本技能训练,不断提高学校教育教学水平;提高学生书法素养,培养良好的书写习惯,同时也为了增强对中国传统文化的热爱。9月25日西峡县重阳镇香坊小学举行师生硬笔字书法比赛活动。首先进行的是教师的粉笔字比赛。一根小小的粉笔在各位参赛教师的手中轻扬飞舞,好似八仙过海各显神通,一首《竹石》展现出...

李老师硬笔书法课,捺画的写法教学

新浪视频秒拍打开新浪新闻发现更多精彩打开当前浏览器不支持最新的video播放00:0004:3504:35李老师硬笔书法课,捺画的写法教学再见白鹤滩说说你的看法0打开APP

小象笔笔,专注硬笔书法教学20年!

吴贤英,小象笔笔创始人/CTO,30年少儿硬笔书法教学专家,小象笔笔产品首席研发导师,自主研发28套教材教具,6首原创书法歌曲,全国青少年艺术特长生优秀“百花奖”导师。于20年前创办了小象笔笔品牌,她自主研发了38套教材教具和汉字书写歌曲,为孩子们提供了系统、科学的书法教学。她提出,真正的书法教育不仅仅是知识的传授...

硬笔风华——书法家任绪民的艺术风采

1991年开始任绪民先后编写了多部硬笔字帖,由北京金盾出版社出版了《硬笔楷书入门》《青少年硬笔书法入门.楷书卷》《小学生必背古诗词配画硬笔字帖》《中国硬笔书法速成指南.楷书卷》《硬笔书法入门》《硬笔书法临幕技法》《小学生硬笔生字习字帖》等,由北京蓝天出版社发行《新概念钢笔金奖速成字帖》,由北京长城出版社出...

中国硬笔书法名家王朔峰硬笔小楷三字经习作节选

王朔峰字月山,出生于黑龙江望奎县,80后硬笔书法家。现为当代硬笔书法艺术网主编、《中国硬笔书法小艺术家艺丛》系列丛书主编《黑龙江硬笔书法报》(内刊)执行主编、中国硬笔书法协会会员、哈尔滨市作家协会会员、历任教育部黑龙江省硬笔书法考级教学管理中心办公室主任、青少年硬笔书法协会理事、国际硬笔书法网副主编等职。

教育部发文加强中小学规范汉字书写教育,提出八方面任务措施

倡导学校广泛开展“三笔字(钢笔字、粉笔字和毛笔字)”教师基本功比赛,鼓励各地成立规范汉字书写名师工作室或者骨干团队,鼓励师范院校、国家语言文字推广基地与中小学结对共建。将规范汉字书写教育纳入教师培训和教研机构教研内容,重点加强语文教师、新入职教师培训。组织专家和一线书法教师开展教学研讨,推广规范汉字书写教育...

教育部:进一步加强中小学规范汉字书写教育

倡导学校广泛开展“三笔字(钢笔字、粉笔字和毛笔字)”教师基本功比赛,鼓励各地成立规范汉字书写名师工作室或者骨干团队,鼓励师范院校、国家语言文字推广基地与中小学结对共建。将规范汉字书写教育纳入教师培训和教研机构教研内容,重点加强语文教师、新入职教师培训。组织专家和一线书法教师开展教学研讨,推广规范汉字书写教育...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...