初中语文七八九年级125篇必背古诗文汇总(收藏)
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问...
广电云课堂(七年级语文)诫子书
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中学七年级个人语文教学计划
中学七年级个人语文教学计划1本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析所教班级七年级一班、七年级二班共65人,两个班级的学生有所不一样。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有...
初一语文部编版七年级上册第15课《诫子书》课文朗读+知识要点+...
1.题解。《诫子书》是时期著名政治家临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,题目的意思是。此文成为后世万代学子修身立志的名篇,它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。2.先扫码听读,标出朗读停顿,给加点的字注音,再自己朗读。
不断迭代的语文单元整体教学设计
九年级备课组在设计九上第一单元时,根据活动探究单元的特点,以群文阅读的方式将单元内容与名著《艾青诗选》关联整合;设计九下第四单元时,他们借助UbD(UnderstandingbyDesign,简称UbD)理论进行逆向设计,先梳理七八年级教材中所涉的议论性文章(如《最苦与最乐》)、演讲(八下第四单元)、书信(如《诫子书》)和九...
关于统编语文七年级上学期12个常见问题的答疑!
11.《诫子书》义理艰涩,不容易教学,怎么处理最好呢?七年级上册文言文的学习,主要目标是初步感知文言文在字词句等方面的语言特点,适当积累一些实词和虚词知识(www.e993.com)2024年10月28日。教材在预习中,点出了这篇文章的基本特点即“殷殷教诲中蕴含着深切的期望”的“家书”,就是提示应该围绕这一特点来学习。课后的作业系统,或让学生自主疏通...
多文本阅读教学四法
同样是表现父爱的文章,一位教师以《诫子书》的主题“一位父亲对子女的殷殷教诲”作为议题进行组文,选择《颜氏家训》《曾国藩家书》为一组文章;另一位教师将《走一步,再走一步》《诫子书》《写给女儿的信》三篇文章为一组,以“父爱”为切入点的“殷殷舐犊情,拳拳慈父心”开展多文本阅读教学,效果良好。
初一语文部编版七年级上学期第15课诫子书同步练试题
初一语文部编版七年级上学期第15课诫子书同步练试题基础知识过关1.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行()(2)俭以养德()(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()2.翻译下列句子。(1)夫学须静也,才须学也。(2)非学无以广才,非...
东西部“云端”教研结对 两校师生千里互动
活动中,江都区第三中学语文教师殷爱琴通过直播的方式,给甘德县寄宿制民族中学师生上了一堂七年级语文上册《诫子书》的示范课。课上,殷爱琴紧紧围绕课程主题、教学重难点、教学设计进行教学,引导学生积极思考、主动探索。授课老师促进学生全体、全面发展的教学新理念,全新的教学模式,跨越千里的互动,激发了学生浓厚...
甘德县:结对帮扶共发展 踔厉奋发向未来
活动开始,江都区第三中学语文教师殷爱琴通过钉钉直播的方式给甘德县寄宿制民族中学师生上了一堂七年级语文上册《诫子书》的示范课,紧紧围绕课程主题、教学重难点、教学设计进行了教学,激发了学生的学习兴趣,引导学生积极思考、主动探索,充分体现了促进学生全体、全面发展的教学新理念,达到了良好的效果。此次活动,为...