舞蹈课程如何走进中小学课堂

舞蹈课程进入义务教育课程体系,尚处在起步阶段,许多方面还是空白。在新课标广泛推行以后,舞蹈课程的基础建设还有很长的路要走。如教学评价,由于城乡之间、东西部之间的教学改革存在多方面的不均衡状态,教学成果很难进行统一评价。为此,要深入研究舞蹈课程的评价标准,在不断加强舞蹈课程自身建设的同时,也需要积极引入现代...

创设幼小衔接课程 双向融合共促成长

课程包括亲亲新校园、抱抱新朋友、好习惯伴我行、学会新技能、我爱一年级等主题。在课程实施过程中,学校鼓励教师以“绘本”为支点,设计开展衔接课程,如“交新朋友,排排坐”“一年级我准备好了”“读书真快乐”等,图文并茂的绘本为一年级新生提升认知、养成良好习惯架起桥梁,使学生在无痕的教育中养成良好习惯,在故事...

肥东经济开发区中心学校音乐教研组开展2024 年义务教育音乐新课程...

10月11日上午,肥东经济开发区中心学校开展2024年义务教育音乐新课程新教材培训,音乐教研组长陈艳茹主持此次培训会,全体音乐教师参与。活动开始,王晓燕解读了新课程标准和新教材的特点,强调了音乐教学在培养学生审美能力、创新精神和实践能力方面的重要作用。同时,还通过案例分析、互动讨论等形式,让教师们更加直观地感受到...

初中音乐高效课堂教学反思

《义务教育音乐课程标准(2011版)》的实施。给中国传统音乐教育寻找到了新的定位,作为一名紧随时代潮流的初中音乐教师,因循守旧、墨守成规,按照“老路子”教学已经不能适应新的教学要求,更不能培养出适应社会发展的人才需要。如何打造初中音乐高效课堂教学,我在几十年的教学实践中,摸索出了一些经验:一、要了解学生的基...

《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)

1.熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标,掌握《普通高中音乐课程标准(实验)》所规定的内容与要求,了解世界音乐教育体系。2.能依据高中音乐课程基本理念,针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。

常宁市四校联盟开启新课标下的艺术教育教研活动

华声在线5月17日讯(通讯员廖书星邓荣)为落实音乐新课程标准,推进音乐教学整体评价,推动常宁市音乐教育高质量发展,近日,常宁市四校联盟“新课程标准下的音乐教学与评价”音乐教研活动在双蹲小学举行(www.e993.com)2024年11月28日。常宁市宜阳小学、常宁市双蹲小学、常宁市泉峰小学、常宁市莲花小学和部分其他学校的音乐专(兼)职教师、校长、教学...

黄浦区“基于经验发展连续性的幼小课程(音乐)教学衔接”研讨活动...

6月17日下午,“乐牵手艺衔接”——基于儿童经验发展连续性的幼小课程(音乐)教学衔接研讨活动在上海市七色花小学顺利举行。上海市教师教育学院(上海市教委教研室)学前教研员贺蓉、综合教研员陈群波,黄浦区教育学院党总支书记、副院长魏薇,区教育局、区教育学院相关科室负责人,幼小衔接项目组相关教研员,七色花小学、音...

山东省2024年度义务教育国家课程中小学音乐新教材使用暨教研员...

????鲁网8月21日讯为全面落实新课标理念,深化课堂教学改革,8月15—17日,山东省2024年度义务教育国家课程中小学音乐新教材使用暨教研员培训在临沂第三十四中学举行。????会议时间为三天,线上和线下同步进行,15日—16日上午分人教版、鲁教版、人音版、湘艺版四个分会场同时进行,16日下午—17日汇合到主会场...

【晋姐学法】《中华人民共和国学前教育法》全文来了!

普惠性民办幼儿园接受政府扶持,收费实行政府指导价管理。非营利性民办幼儿园可以向县级人民政府教育行政部门申请认定为普惠性民办幼儿园,认定标准由省级人民政府或者其授权的设区的市级人民政府制定。第二十五条县级以上地方人民政府应当以县级行政区划为单位制定幼儿园布局规划,将普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共...

“音乐+美术”→“涵盖五类艺术”!中小学艺术新教材2024年秋季起...

论坛上,教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家、著名音乐教育家吴斌告诉第1眼新闻记者,新的艺术类课程改革最大的特点就是,把传统只有音乐、美术的课程标准,改为了涵盖五类艺术的大艺术课程标准,包括音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视,学习改革还会针对艺术类高考的学习增加一些选修课程。可以说,除了涉及范围更广,趣味性...