就中小学生书写能力弱化等问题,兰州多位老师建议要强化训练规范...

白银路小学副校长彭正斋告诉记者，很多中小学生存在书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、书写能力弱化等现象。兰州市第十九中学上沟校区校长康玺表示，当前中小学汉字规范书写教育状况不容乐观。长期书写坐姿不规范会导致脊柱侧弯和“小眼镜”，影响到孩子们的健康发育；握笔行笔不规范致使书写零乱甚至错误百出；书写习惯不规...

小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q” 教师呼吁加强网络黑话治理

近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。此前，中央网信办、教育部开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义，编造...

加强中小学规范汉字书写教育,共筑文化自信之基

同时,通知还强调了统筹发挥一、二课堂作用、规范校园用字、发挥教师表率作用等方面的重要性,为中小学规范汉字书写教育的实施提供了全面而具体的指导。作为智慧教育的先行者,湖南大象智教积极响应教育部号召,联合北京大学书法研究院武韶海教授等多位书法教育名师,共同开发了“智慧书法教学系统”。该系统依托公司强大的实...

小学三年级的英语课本竟然没有一个汉字,这让小学生怎么学?

同时,也可以和孩子一起学习英语,用简单的英语对话,提高孩子的学习兴趣。老师在教学过程中,可以采用更加生动有趣的教学方法,如游戏教学、情景教学等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。此外,还可以利用多媒体资源,如图片、视频等,帮助孩子们理解英语单词和句子的含义。总之,小学三年级英语课本没有汉字虽然给孩子们...

小学生,有必要上书法课吗?

最近，中小学书法课颇受关注。这样的关注，来自于教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。其中提到，三至六年级语文课每周安排1课时书法课；有条件的地方和学校可利用课后服务等时段开展规范汉字书写教育，确保每天有一定时间用于写字训练；在教育教学活动中自觉抵制故意将汉字笔画和结构进行...

教育部要求进一步加强中小学规范汉字书写教育!为什么?如何做?

《通知》提出，要培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，提倡“提笔就是练字时”，帮助学生养成良好的书写习惯，提高书写能力(www.e993.com)2024年11月19日。当前，非纸笔化书写导致书写能力弱化，规范汉字书写教学体系不完善，专业教师缺乏等现象还较为普遍，在一定程度上影响了中小学规范汉字书写教育成效。对此，《通知》从落实《义务教育语文课程...

让语文教学更生活化 提升学生学习兴趣

山东省临沂第一实验小学要求教师从学生实际出发,将语文教学与现实生活相联系。为此,学校组织语文教师广泛阅读教育书籍,并结合实际岗位撰写读书笔记,旨在通过阅读与写作的双重锻炼,全方位提升教师的专业素养与教育教学能力,积极创设生活化情境,引导学生主动学习,充分调动学生学习的积极性,让小学语文教学更加生活化。

让汉字活泼泼地长在儿童心里

小学语文教学需要找准支点。我们围绕“发现汉字”开展十多年的实践和研究,事实证明:全面提升语文教师的汉字素养,重视并发挥好汉字在语文学习中的支点作用,正是高质量、轻负担地实现语文课程目标的一条绿色路径。汉字是中华优秀传统文化的载体汉字是世界上唯一延续至今且仍在使用的自源性文字符号系统。汉字呈现着中华文...

活动预告 | 一起来做汉字达人吧!《小学生彩图启蒙字典》读者分享会

上海市特级校长洪雨露、全国著名语文特级教师何杰、华东师范大学语言学教授叶军、著名汉学家白乐桑联袂推荐的《小学生彩图启蒙字典》,结合部编版小学语文教材编写,收录近2200个单字,可配合全国各学校汉字教学使用。小学生彩图启蒙字典达世平达人主编葛一晞绘图...

一年级语文教材延长拼音学习时间

语文教材为一年级小学生减负北青报记者注意到,此次语文新教材着力为小学一年级学生减负,加强幼小衔接,降低了难度。其中,一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。同时优化识字写字编排,优先学习字形简单、构词率高、生活中常用的汉字,例如先教授字形简单的独体字“口...