内乡县夏馆镇镇北中心小学:立足数学核心素养 优化课堂复习教学

南阳网讯(通讯员王晓阳)为集聚教师之智慧,激发学生的学习动力,探索期中复习的高效策略,实现经验共享,提高教学质量和教学效率。11月6日下午,内乡县夏馆镇镇北中心小学数学教研组开展期中复习工作研讨会。校长主持了会议,全体数学教师参加了本次会议。孔子曰:“温故而知新”。复习在整个教学活动中是一个非常重要的环节...

聚焦核心素养 实践单元教学——合肥市南国花园小学五年级数学大...

五年级数学备课组进行了《多边形的面积》大单元展示课例研讨,章宇婷、刘云、黄袁圆、张秀芝四位教师分别承担了不同主题的教学任务,旨在运用知识团统领的教学方式,加深学生对面积核心概念的理解,提升学生的空间观念和推理意识等核心素养。章宇婷老师率先执教《平行四边形的面积》,章老师采用多样化的教学方法,让学生对平行...

番禺区小学数学“核心素养视域下数与代数一致性探究”专题研讨...

11月1日上午,一场以核心素养视域下“数与代数”一致性探究为主题的专题教研活动在广州市番禺区恒润实验学校举行。本次活动由番禺区教师进修学校(番禺区教师发展中心)主办,广州市谢少莉名教师工作室、广州市邓冰名教师工作室、广州市陈凤霞名教师工作室协办。参与此次研讨活动的专家和嘉宾有广州市花都区教研院程彦...

如何提升数学核心素养?番禺北片“小初高”一体化教育共同体积极摸索

在专题发言环节,大石中学梁丽芳老师与在场老师探讨了义务教育阶段中小学数学核心素养的一致性、阶段性、综合性、持久性,并分析了从小学到初中数学核心素养培养的进阶体现,随后分析了在核心素养培养的视域下方程教学如何实现小初衔接的有效过渡。大石中心小学的刘瑞琼老师阐述了单元视域下小学数学整体教学的策略研究,为小学数...

未央区先锋小学数学教师参加“名师之路”第26届小学数学课堂革新...

让学生可以将现实问题中抽象出数学问题。在课堂上从真情境、真问题、让学习真正发生,核心素养真正的落地。”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!在今后的教学中,先锋小学的数学教师将在名师的引领下,认真践行新课标理念,不断打磨、精进自己的日常教学,为全面提升学生的核心素养而努力!

课堂展风采 教研促成长——浐灞三十三小思路课堂数学低教组教学...

教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅(www.e993.com)2024年11月28日。"教"以潜心，"研"以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，大家会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。路在脚下，梦在远方。教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！

...热烈祝贺沙河第一小学在第22届全国新世纪小学数学课程与教学...

来自全国各地的111个名师工作室团队参加了本次活动。在激烈的比赛中我校数学团队更是以其深厚而丰富的教学理念、高度的敬业精神和不懈的努力,在众多优秀团队中以第一名的成绩崭露头角。共议新课标精磨新教材团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实。张文清老师、李彩风校长带领团队...

...学”研无止境——记丰产道小学“十四五”数学课题组研讨活动...

10月712日,在例研究讨论会上,张科艳老师针对于核心素养的内涵,以及多版本对比教材进行了深度的教材分析,从而确立了单元目标、课时目标以及教学重点。许超老师浅谈了听王斌老师课的收获,作为青年教师应该多向老教师学习,精讲精练,向课堂的四十分钟要质量,丰富自己的表扬语,调动学生学习的积极性。

“双减”背景下小学数学教学如何减负增效

首先教师要有“引导学生建构系统性知识体系”的教学意识。然后教师要将学生发展核心素养纳入教学目标之中,下大功夫对单元教学进行知识点的整合加工,可以通过同类知识点类比、相联知识点串联等方式,将学习内容有机地融合在一起。除了“教”之外,笔者还建议教师重视系列题型量化求解的做题方法运用,这种方法可以帮助学生掌握...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

为充分发挥系列丛书指导作用,帮助广大初中数学教师深刻理解数学核心素养内涵,进一步提高课堂教学效率,2024年9月26日至27日,以“初中数学核心素养行为指标体系指导下的课堂教学实践”为主题的初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究专题研讨活动暨成果发布会在武汉市第一初级中学举办。