积极应对入学高峰,青岛已在研究小学高年级和初中低年级教师循环教学

项骏说，青岛2029年初中入学人数会比上一年增加35%~40%，届时师资将是一个现实问题。青岛已经在研究和推进小学高年级和初中低年级教师的循环教学。也就是说，小学高年级教师必须具备教授初中的能力。小学高年级教师教完五六年级后继续教初一，这将成为普遍的现象，需要做的是未雨绸缪、加强研究和培训。他认为，青岛...

本科教育教学审核评估学院巡礼|资源与环境工程学院

学院获批江苏省电子废弃物资源循环利用工程研究中心等省级教科研平台6个，拥有“小平科技创新团队”国家级科技创新团队、江苏省“青蓝工程”科技创新团队以及优秀教学团队；主持完成国家科技支撑计划等项目30余项；近5年到账经费总计5170万元，发表论文110余篇，出版教材著作3部，授权国家发明专利60余件，获高等学校科学研究...

春风如你|阳信二实中张延娥:创建“五步循环一建一测”教学模式

因此在近年来的教学工作中，她不甘于墨守成规，力求创新，开拓进取，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习借鉴他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之消化融合，形成了独具特色“五步循环一建一测”教学模式，并且该教学模式被获得滨州市高效课堂教学模式评选一等奖。作为滨州市初中数学名师工作室核心...

三循环体:构建信息科技课的师生思维共生体

在厘清以上问题后,请学生模仿for—for循环,尝试使用while—while循环体绘制九九乘法表。在实际操作过程中,有学生率先写出了while—for循环体的乘法表(学习意外)。由此,笔者改变了教学路径,请该生向其他学生阐述循环体的执行逻辑、达到的效果及循环次数。(生学引发师评)在这位学生的指引下,该班学生不局限于while—wh...

双管齐下,这里畅谈糖尿病的养生教学方法

许国庆指出，可以刮任脉，从中脘穴刮至关元穴一线20到30次；刮足阳明胃经，从足三里经丰隆穴刮到内庭穴一线20到30次；刮足太阴脾经，从阴陵泉穴经地机穴刮至三阴交穴一线20到30次；点压，按揉刮足少阴肾经，从阴谷穴经太溪穴刮至然谷穴一线20到30次，等等。保健刮痧可以缓解糖尿病症状，改善微循环，促进局部...

Nature:真正的超级Nature出现!时隔多年的逆袭之路!

6.For和while循环实操内容Python基础(续)1.函数2.类和对象3.模块Python科学数据处理1.NumPy2.Pandas3.Matplotlib第二天理论内容1.线性回归1.1线性回归的原理1.2线性回归的应用2.逻辑回归2.1原理2.2使用方法3.K近邻方法(KNN)...

传智教育与何里云达成合作,共同推进技术人才培育与生态建设

此次合作的重点,是将阿里云的智能编程辅助工具——通义灵码,引入到传智教育的教学体系中。传智教育在前期针对通义灵码引入教学教案的测试中发现,通义灵码的代码提示准确率非常高,达90%。且能通过注释微调代码(比如从for循环微调成fori循环),准确率接近100%,这种高准确率的代码生成功能,在课堂上能够大大节省老师...

新能源汽车与电池行业企业可持续信息进展研究

新电池法规对容量大于2kWh的工业电池、电动汽车电池、启动、照明和点火电池规定了其循环材料的使用比例。为保障资源的循环利用和环保,新电池法规要求在制造新的动力电池时必须使用一定比例的钴、铅、锂、镍再生材料。表2-2循环材料使用要求新电池法规对不同类型的废旧电池及其部分金属元素回收率提出要求。在废旧电...

广东技术师范大学2025研究生《C语言程序设计》考试大纲

五、循环结构程序设计基本要求:for循环结构;while和do-while循环结构;continue语句和break语句;循环的嵌套。六、数组的定义和引用基本要求:一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用;字符串与字符数组。七、函数基本要求:库函数的正确调用;函数的定义方法;函数的类型和返回值;形式参数与实在参数,参...

研究型大学的学科交叉组织创新与实现路径

全面推行跨学科教育教学体系以支持培育融合创新型人力资源。基于课程、专业、学位等教育生态单元的交叉会聚,促进导师、信息、知识、技术、工具等学科要素的跨学科流动、共享、应用、循环,构筑涵盖通识知识、专业知识、专业技能的知识单元以及跨学科专题、研讨会、重大社会问题解决方案等多元化内容的交叉学科人才培养体系,进而...