gogokid自然拼读教学法,让孩子走出“哑巴英语”的怪圈

在以往的英语教学中,受应试教育的影响,老师和学生只重视与考试有关的学习,在英语教学中只强调拼读单词,不重视语音教学。其中有些教材缺少字母组合、拼读规则的讲解,对于英语口语交流方面的关注极少。除此之外,普通音标教学法和单词拼写法无法建立起字母和发音的关系,机械地、生吞活剥式地记单词,单词记忆效率不高。这...

简单易学的英语单词记忆方法——直拼法

国际音标是发音标准,是必须要学习的,可以放在基本掌握直拼规律之后学习。因为直拼法能拼出,24个辅音中除了[t][][d][][dz][j][]等这7个音标之外的所有辅音发音,元音也基本可以掌握除了[][]之外的18个元音。所以,直拼法与音标学习是相辅相成的。直拼法暂时先介绍到这里,有关集中识记单词的具体...

自然拼读VS国际音标哪个更科学?你的孩子学对了吗?

自然拼读法就是采用自然发音的方式来教学,它的目的就是让孩子了解字母本身的读音以及发音的不同,我们平时朗朗上口的字母,念出来的都是它的读音。而就像自己的声音不同于别人的声音一样,每一个字母也都有特定的发音。而一旦学会了发音,孩子就能轻而易举地读不同的单词了。比如:英文中的“钢笔”的拼法是“PE...

退休教师称英语教学有缺陷 自创“胡氏发音法”

“海伦小姐拒绝教我国际音标,并告诉我‘音标教不好中国人的英语发音’。”胡兆钧说,音标拼法只是单词不完整的读音记录,并非真正的发音方法。胡兆钧说,音标把一个单词的发音分割成为几个音节,学生便按着顺序去依次拼读,而地道的美国英语是,在前一个音节发音时,后一个音节的共鸣形状和音色已经存在,而后一个音节发音...

韵母“o”到底应该怎么读?为何引发争议

第一,“o”的读音多样化主要是受“音节本位”教学法的影响,大众不习惯一般不自成音节的韵母发音。汉语语音的基本单位是音节,小于音节的单位在汉语语音中不能单独出现。基于此,20世纪60年代起中央决定推广“音节本位”教学法以使民众迅速学会拼读、“注音识字”。这一举措成效显著,影响深远。受此影响,大众对于“ɑ、...

暑假学习英语对二升三年级的重要性!

教材主要通过对常见的60个字母组合的不同发音及相关单词的学习,让孩子掌握单词直拼法,及拓展孩子的词汇量(www.e993.com)2024年11月14日。教学目标:1、掌握所有常见字母组合的发音规律;2、单词数量:82个3、基本做到听音会写,见词会读;4、基本掌握直拼法的拼读规则。音标篇

推送中国经典,人名该音译还是意译

比如黄帝翻译成“YellowEmperor”,夸父则是“Quafoo”,“黄帝和中国的五行、五方有关,我们以黄色来代表土,需要把这个意思传递出来,这也是学界通用的翻法。夸父之所以用Qua而不是Kua,也是考虑到欧美国家的常用拼法。”而即便采用了国际通行拼法,也仍然不能解决现有问题,比如曹操尽管可以写成“TsaoTsao”,外国人...

学霸GO,暑假英语提升一“夏”

教材主要通过对常见的60个字母组合的不同发音及相关单词的学习,让孩子掌握单词直拼法,及拓展孩子的词汇量。教学目标:1、掌握所有常见字母组合的发音规律;2、单词数量:82个3、基本做到听音会写,见词会读;4、基本掌握直拼法的拼读规则。音标篇

三升四英语很重要——抓住这个暑假,轻松一门学科

教学目标:1、掌握所有常见字母组合的发音规律;2、单词数量:82个3、基本做到听音会写,见词会读;4、基本掌握直拼法的拼读规则。音标篇教材特色:教材主要对48个国际音标的学习,让孩子们掌握48个音标的正确读写及相关的拼读规则.让孩子们做到见词能读、听音能写。

拼音口诀!如果孩子不会拼,那就为孩子存下来,慢慢来

2.三拼法声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者:三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。例如:“ɑ”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。“o”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短、内容多,孩子掌握起来...