浅谈工程物理

为了继承发扬王淦昌先生“以身许国”的精神,浙江大学物理学系2018年起开设“工程物理导论”课程,将涉及核武器的公开物理原理和我国研制核武器的历史特别是老一辈科学家科学报国的精神有机融合在课堂教学中。工程物理是一门典型的交叉学科,一方面核结合能的释放是一个微观核物理过程,而要得到宏观效应则是一个典型的...

一载砥砺笔为剑,携光而行赴山海——滨州国昌实验学校2024级高三...

曾参与课题《初中物理探究学习与综合能力培养的研究》并结题;撰写的论文《如何引导学生发现并提出问题》,《助力课堂改革,减轻学生负担》,《浅谈初中物理实验探究与创新思维的激活》分别获滨州市初中物理教学论文评选“一等奖”,初中物理教学论文评选“一等奖”,全国优秀论文评选一等奖。制作的物理教学课件《磁现象》获市初中...

第三轮通知|2024年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛西北...

比赛讲课部分主要涉及实验思想,基本方法、原理、概念,以及根据教学需要穿插的历史背景或应用举例等等;提问部分主要涉及实验现象与物理原理的联系,或实验现象与设备调整之间的关系/原则/思路,或误差的分析与处理等等,两部分均不涉及具体设备。备课时间为1小时,其间不准使用任何通讯工具。(5)参加比赛的教师应填写《比赛报...

数理化解题研究杂志社数理化解题研究编辑部2024年第6期目录

应用数字化实验平台优化高中物理教学的实践研究陈龙;104-106利用有效作业提高高中物理教学质量的研究马海霞;113-115基于高考命题的高中化学解题教学调整研究——以“氧化还原反应”为例李金铃;116-118绿色化学理念下高中化学课堂教学的创新路径张婧;125-127高中生物教学中的德育渗透策略郝存娣;143-145教学设计与...

浅谈医学物理实验教学内容设计——以“A 型超声原理及应用实验...

实验内容设计分为三个层次，以突显典型的学科交叉实验的特点。这三个层次分别是：物理原理与实验设计、物理与医学相结合的探究、具体医学应用的实践。教学内容围绕这三个层次展开，希望能在医学类专业学生物理实验学时减少的背景下，力求做到更高效的实验教学。关键词医学物理实验；教学内容设计；A型超声Abstract...

《物理与工程》2021年第6期目录

《物理与工程》2021年第5期目录乐永康:新冠肺炎疫情防控下美国物理实验教学及中美情况对比顾牡:对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的认识和体会朱邦芬院士:从基础科学班到清华学堂物理班朱邦芬院士:对培养一流拔尖创新人才的思考李学潜教授:物理是一种文化李学潜教授:如何帮助物理系学生迈过从高三...

科学的教育观少不了正确兴趣引导

学习兴趣既是学习的最好动机,也是学生持之以恒学习的关键因素。屈老师巧妙地利用物理实验教学激发学生对物理学习的兴趣,让学生在浓烈的兴趣指引下学到更多的知识,养成良好的学习习惯,提高自身的各种能力。现实也证明,这样的教学,效果确实更佳。据屈老师介绍,自己在坚持开展物理实验后,很多学生都会主动来询问物理知识,在...

“市培计划”(2023)怀化市初中物理教师实验操作能力提升培训在...

华声在线11月27日讯（通讯员罗韩思高敏）为深化教育教学改革，提高实验教学质量，提升初中物理教师的实验教学能力，近期，“市培计划”（2023）怀化市初中物理教师实验操作能力提升培训在市实验中学举行，来自各县市区的100余名初中物理教师参培。培训伊始，湖南省教科院物理教研员何蓁作了题为《浅谈初中物理实验教学》...

【教师风采】宜宾市叙州区第二中学校实验初级中学教师张军:用物理...

从教以来多次获得区级教学质量一、二等奖;撰写论文《初中物理课堂教学中如何开展实验教学》《浅谈初中物理实验教学的重要性》在国家级刊物上发表并获一等奖;在叙州区育才中学和凤仪初中的教学视导活动中送教的示范课《测量小灯烧的电功率》和《密度》均获得一致好评;2022年在叙州区初中教师课堂教学大比武中,他参与...

大学物理设计性、研究性实验在线教学实践

1设计性、研究性实验在线教学实施条件1.1教学大纲要求我校新版《院校教学大纲》提出“在大学物理实验课程中设计性或研究性实验最低学时比例不低于10%”,要求学生要理解实验的设计思想,掌握常用的实验方法;能够完成简单设计性实验方案的设计、实验方法以及仪器选择、测量条件确定等,会做设计性、研究性或具有设计研...