河南省民办教育协会小学英语教学展示活动在上海福山正达南阳外国...
来自南阳的王云佳、周雨童及来自上海的周怡静、周秀敏等7位老师带来精彩的单元教学设计阐释和小学英语教学课堂展示。在单元教学设计阐释中,老师们根据课标主题内容要求明确单元主题意义,依据单元主题意义阐释学习目标与学习任务;深入解码语篇内容,提炼语篇活动观、交际目的、语篇内容结构和语言特点等观课要点提示。在课堂展...
谢丹:业精一分汗千滴 爱心一颗花万朵
在教学上,谢丹勤于钻研,善于学习,讲课幽默风趣,文本挖掘收放自如,有自己独特的教学风格,深受学生喜爱,学生都将她的课堂变成一种享受。“备好每一节课,讲好每一节课”是她一贯坚持的原则。在14年的教学中,她所教的班级成绩一直都在同类班级中名列前茅。辅导多名学生荣获全国英语能力竞赛省市一等奖,多次被...
信丰县第一小学开展教师集中培训活动
语篇教学中,教师应帮助学生从语篇的角度理解和使用语言,而不应仅仅停留于分析某一词汇、句型结构或语法规则,孤立地以词汇或句子为单位展开。信丰县第一小学是“非物质文化遗产”手端木偶戏传承基地,设有手端木偶工作坊,是学校的特色社团,是学校校园文化建设的一大特色。学校在县文化馆的帮助下聘请手端木偶传承人邹...
3月语言学联合书单|仰缉纬象:马王堆帛书《五星占》研究
通过对比分析源语语篇和译文语篇,从语言因素、副语言因素和超语言因素三个维度依次研究语篇信息性、连贯性、互文性、语境性、意图性和可接受性对俄语口译过程的影响及译文语篇落实语篇特征的情况,揭示语篇生成和理解的规律,探究译文语篇与源语语篇意义和功能的对等情况以及实现对等的途径。
卓雅小学“素养课堂”推出青年教师展示课,9位青年教师精彩亮相
教学永远是一门无止境的艺术,作为青年教师,我将继续摸索,认真实践。该校相关负责人表示,素养课堂是培养学生全面发展的人才的重要途径。通过培养学生的知识素养、能力素养、思维素养、心理素养和道德素养,不断提高学生的综合素质和能力水平。以学生为中心,变革教与学的关系,强化实践意识。
11月语言学联合书单|语气词
[叙利亚]MohamedZakariaKurdi著,外语教学与研究出版社计算语言学是语言学与计算机科学相融合的前沿性文理交叉学科,它试图找出自然语言的规律,以期在人机之间实现自然语言交互(www.e993.com)2024年8月13日。本书共分为两卷,第一卷涵盖计算语言学的多个基础方面,包括语言资源、语音处理、词法分析、句法分析等,不仅为计算语言学技术的发展提供了历史...
教师资格面试-小学英语语篇教学过程建议
一、语篇教学的教学理念是什么?(一)整体性教学理念英语语篇教学可以有各种各样的教学方式,但不管采用何种教学方式都应当坚持语篇整体教学的理念。语篇是作为一个完整的整体呈现的,不管何种形式,它都有相对完整的语境。因此,在教学中必须把语篇的材料作为一个整体来处理。
语言的基本单元到底是什么?从整体到局部的文本教学法
如果说结构派的语言教学观点是从局部到整体,即从词汇、语法到句子、文本,那么文本教学的观点恰恰相反,是一个从整体到局部的过程,这与日后要介绍的全语言学习的理念高度契合,在真实有意义的语境下完整的口语语篇和书面文本,无疑是非常高效的英语学习方法。此外,文本教学法倡导把课程大纲建立在学生社会和文化需求功能上...
揭开新课标的庐山真面目系列之什么是“语篇”?
从功能方面来说,语篇是使用中的语言,所以研究语篇是为了分析社会背景下口语或书面语言的使用,研究人们在交际中使用的真实语言和它所表达的意义。语篇教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言。语篇可以是对话,也可以是独白,它包括书面语,也包括口语。外语教学的最终目的是要使学生能用目标语言来交流思想和获取...
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
一、语篇研读What:(主要内容)本课语篇是(中心思想)的对话语篇。对话中,主要内容。Why:(作者意图)(谁)___和___的对话可以帮助学生了解___,培养___,学习在新情境中运用相关知识和技能,___(干什么事)。How:(文本结构)本课的语篇内容是的(谁)___和__...