学科语文程序性知识的教学-教育学考研湖南大学学科语文869
它教会我们如何运用语言工具,解决实际问题。为什么程序性知识教学如此重要?技能提升:直接关联到学生的语文实践能力,如阅读、写作、口语交际等。思维训练:通过程序性知识的学习,可以锻炼学生的逻辑思维、批判性思维等高级认知能力。应试加分:考研中,程序性知识的应用往往能在主观题、案例分析等题型中脱颖而出。如...
2024年中考语文一轮复习专题11 口语交际1(真题闯关)
情境恢复线下教学初期,学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩,但小明觉得戴口罩不舒服,经常把口罩拿掉,班长发现后想劝说小明遵守规定戴口罩,班长对小明说:A.学校的规定大家都得遵守,谁都不能例外,从明天起你必须按要求戴口罩,否则你就别来上学了。B.整天戴着口罩是不舒服,我和你有同感,但不戴口罩有安全隐...
浅议初中语文口语交际教学
一、口语交际课中的口语交际训练教材为每次口语交际活动都提供了一个话题,综合性学习中的口语交际还设计了一定的情境,有的还给予了必要的示范和引导。语文教师应上好每一次的口语交际课,教师在课堂上既是组织者,更是参与者、引导着和促进者。教师要在明确口语交际目标的前提下,找准每次训练的重点、难点,合理选择训...
四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计
四年级语文上册口语交际:我们与环境课题:我们与环境课型口语交际新授课时间:1课时教学目标:1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。2.让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。3....
言之有文 方能行远|口语|教学|教师|修辞|语文课_网易订阅
口语表达可否制定一些标准呢?《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对口语交际有较为具体的要求,师生要认真学习,注重落实。在这方面,语文界前辈钱任初先生对语文教师课堂教学语言“六性”“八戒”的要求可以借鉴。“六性”指的是:叙事说理,条理清楚,言之有据,全面周到,具有逻辑性;描人状物,有声有色,情景逼真,...
创新育人模式 共筑教育未来
据介绍,常态化作业是教学过程中的重要环节,旨在帮助学生巩固知识、形成技能、培养习惯(www.e993.com)2024年9月16日。在小学语文教学中,教师们根据课程标准和学生的实际情况,精心设计了形式多样、内容丰富的常态化作业,例如阅读打卡、日记写作、口语交际等综合性作业。大单元教学是当前教育改革的热点之一,而大单元作业设计则是大单元教学的重要组成...
祝贺!闵行这位教师获评“全国模范教师”
于2022—2023学年度被上海市闵行区教育学院聘为闵行区初中语文教学研究中心组成员。除了一些区级公开课之外,2018年6月,她赴山西参与中华优秀传统文化教学交流活动,执教公开课《风筝》。2020年1月,她执教市级公开课《聚会中的闲聊》,在语文的口语交际课方面做了一些实践尝试,华师大、上师大的高校教授,以及外省市、上海...
中小学开学首日,一系列新变化备受期待——新课程新教材,打开育人...
南京市科利华中学初一语文备课组长李璐介绍:“义务教育初中语文教材修订的原则是守正创新、稳中有进。比如‘活动探究单元’的新增,我们这学期在教学中将以活动为轴心、以阅读为基础、以探究为内核,整合阅读、写作、口语交际以及资料搜集等项目,形成一个读写互动的学习系统。”...
如何让低年级学生口语交际“活”起来
陶国芳低年级学生口语交际教学是培养学生语言表达能力、生存能力、做人能力的有效方法。心理学家洛克曾说:“教导儿童的主要技能是把儿童应做...
创新教学设计,提高乡村学生口语表达能力
创新教学设计,提高乡村学生口语表达能力转自:中国教育报初中语文统编教材每一册都设置了“口语交际”栏目,旨在引导学生加强口语表达和沟通交往能力的培养。口语表达能力是乡村初中学生的“短板”,不仅限制了他们与外界的交流,也给他们未来的学习和发展带来了不利影响。