深耕课堂凝智慧,精研教学促成长——商丘市梁园区凯旋路第二小学...

邱英老师执教的《望庐山瀑布》一课,精心设计了“读古诗,画古诗,悟古诗,唱古诗”四个环节,引领学生全方位、深层次地感受古诗中所蕴含的美丽画面与深远意境,让学生更深刻体会到了古诗独有的韵味。“善学者明,善思者智。”在精彩纷呈的课堂展示之后,随即进行了评课。老师们围绕课堂环节的设计、学生掌握知识的情况以...

走向深度学习的古诗词教学

比如,小学语文中有许多李白的诗:有歌颂友情的,如《赠汪伦》;有思念家乡的,如《静夜思》;有描写自然风光的,如《望庐山瀑布》《望天门山》。这些诗虽然主题不同,但作者运用夸张、比喻手法,让学生体会到诗人豪放不羁的人格魅力。将同一主题的诗词进行比较,也能使诗词教学取得意想不到的效果。在教学实践中,引导学生...

西安市莲湖区星火路小学开展教研组教研活动

曹慧老师执教古诗《夜宿山寺》。曹老师的这节古诗课围绕低年级教学重点,紧扣本单元主题——“想象”展开教学设计,从识字、写字教学,朗读,想象三个方面展开,内容丰富、有趣,高潮迭起。20分钟的课堂有意境、有韵味,有广度、有深度,是一堂值得反复咀嚼的好课。宋佳妮老师执教古诗《望庐山瀑布》。课上,宋老师紧紧围绕...

商丘市梁园区凯旋路第二小学开展语文优质课评比活动

邱英老师执教的《望庐山瀑布》一课,精心设计了“读古诗,画古诗,悟古诗,唱古诗”四个环节,引领学生全方位、深层次地感受古诗中所蕴含的美丽画面与深远意境,让学生更深刻体会到了古诗独有的韵味。评课促成长“善学者明,善思者智。”在精彩纷呈的课堂展示之后,随即进行了评课。老师们围绕课堂环节的设计、学生掌握知...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

同课异构:教学艺术的多元绽放语文篇:二年级《望庐山瀑布》阜南县第一小学白蓓蕾白蓓蕾老师以《望庐山瀑布》为引,引领学生穿越时空,通过读、唱、想的多元方式,让古诗的韵味在学生心中生根发芽。让学生在朗朗书声中感受瀑布的壮丽,在悠扬歌声中领略自然的鬼斧神工,更在无限遐想中体会“挂”字背后的震撼与美...

不再需要粉笔,卷子被自动批改,AI正在改变孩子们的教育模式|聚焦...

老师可以在教室的任何一个位置用“说”的方式控制这一块屏幕,他可以把自己说的话打到屏幕上,也可以操控课件在屏幕上的展示,比如“翻到第五课”“朗读课文”;教几何图形时,老师动动手就能让一个立体图形任意地旋转、展开;学《望庐山瀑布》这首诗的时候,老师可以让学生亲眼看见庐山瀑布的样子,让孩子身临其境感受...

第二届中小学乡村合唱教育与振兴研讨会在沪举办

教师不仅欣赏了《AlohaSpirit》《阿杰鲁》《SisiniMoja》等中外民族风格的作品表演,领略了《望庐山瀑布》《越人歌》《白云歌》等古诗词作品的风雅神韵,还现场见证了为乡村中小学创作的多首合唱作品的首演。在音乐会的最后,舞台上的合唱团员们与现场的教师们合唱了高校合唱主题曲《夏天》。

教师数字素养提升的“四大策略”

在增强现实技术(AR)的专题培训中,教师们不仅可以学习AR的基本操作,还可以探讨如何将这些技术创造性地应用于语文教学中。例如,利用AR可以让《望庐山瀑布》课文中的插图动起来,瀑布流动、声音回荡,为学生提供沉浸式学习体验。此外,还可通过AR技术将教师的讲解视频放在试卷上的阅读题旁,丰富学习材料的交互性和趣味性。

老师们,快来让AI助理助你“忙里偷闲”

在日常教学中,我们可以让AI助理智能生成针对不同学科的备课提纲、课后习题等。点开AI助理,我们在对话框中输入“生成《望庐山瀑布》课程教案”。AI助理从教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思五个方面进行了教案设计。其中,主体的教学过程按照导入新课(5分钟)、初读感知(10分钟)、精读赏析(25分钟)、拓...

用好信息技术 提高语文教学质量

有效突破课文意境创设难点。在古诗教学中,要让学生体会作者的情感、理解诗中表达的意思,教师创设诗中的意境很重要。教师利用多媒体信息技术手段,创设诗中描绘的意境,充分调动学生多重感官刺激,能有效突破意境难创设的难点,从而有效达成教学目标。如《望庐山瀑布》一诗,学生对诗中意境,如单靠教师解释,或凭空想象,是...