李梅:书法润乡土 墨香满芦茨

“我们的目标是在芦茨村播下文化和书法的种子,通过趣味性、系统性的学习和定期活动,让村民们在轻松愉快的氛围中掌握书法技巧,激发他们对传统文化的热爱与传承。”李梅说。考虑到乡村师资和资源的匮乏,以及到城区学习的高成本,李梅决定在村里开展书法教学活动,得到了大家的热烈响应。黄彩云是流云乡墅的店长,初次参加...

阅故拓新——马成名师友书法展及讲座

马成名先生说,学习书法对他的职业生涯有很大帮助,在学习临摹书法时,往往书写行笔总会非常小心谨慎、缓慢迟疑,这一体会深深印入脑中,在见到一些仿制书法作品有此迹象者即能辨认。展览承办方将“阅故拓新——马成名师友书法展”列为“学人书法”系列第四集,自2014年秋以来,前三期展览分别为“章汝奭88书作展”、...

“嵩岩初步”登封六人书法展在登封市文化馆隆重开幕

4月29日上午,由登封市文化广电旅游体育局、登封市文学艺术界联合会、登封市公共文化发展中心主办,登封市文化馆、登封市书法家协会、登封市青年书法家协会承办的“嵩岩初步”登封六人书法展在登封市文化馆隆重开幕。开幕式由登封市文联主席何志峰主持,河南省书法家协会理事、嵩山书画院院长钟海涛,登封市文广旅体局副...

书香启智 翰墨养德

经过不断探索和教研,从“赏美、悟美、画美、创美”四个维度初步建构书法教学策略,开发、普及“百幅经典书画鉴赏”微课程,探索“赏—画—展—评”课程实施模式。一二年级每周一节硬笔书法课,三年级至六年级每周一节软笔书法课,每天下午上课前30分钟为“静心书写”时段,全体师生按照校本书法教程进行规范、高效的书...

郭列平书法的尚融理念与实践超越

在第三阶段,郭列平释解的难点是书法美学的综合呈现,注重在书法文化的表现上去突破,从而彰显“尚融”之境的自我知变。这一阶段可看作他担任江苏省文化艺术研究院副院长以来,其代表作品为《中国高等美术院校名师教学范本第3辑——郭列平书法作品选》。此间,郭列平强调的是传统书法的审美性与现代书法的多样性如何实现文化...

绍兴市人民政府 教育

其中,由绍兴文理学院主持的《创建现代化书法教学新型平台、培养技艺精湛的应用型书法专业人才》获得国家级教学成果二等奖,该项目为绍兴市高等教育史上首个以绍兴高校为第一完成单位的国家级教学成果奖,也为申办绍兴大学奠定了基础;此外,绍兴职业技术学院主持的《融合仿真技术的高职单片机课程建设与改革》为该校继获得第...

寇学臣委员:做一名书法文化的传承者、传播者

2009年秋季，学校迎来首届书法学专业本科生，2010年学校成立书法艺术研究所，“本科+硕士”立体型书法高等教育模式初步形成。除了致力于书法专业建设，寇学臣也一直潜心研究书法公共课教学。师范院校的毕业生，将来很可能成为一名教书育人的老师，因此在寇学臣看来，毛笔、硬笔、粉笔“三笔字”书写技能，是师范学生必须掌握的...

庄则栋开启乒乓外交之门 一代球王人生充满传奇

11月29日,赴天津青少年活动中心,对小孩子们进行如何打乒乓球的教学和示范;12月26日,出席“长征路·公仆情·和谐颂——庆祝毛泽东主席诞辰116周年”纪念活动并发言。庄则栋获得“弘扬红色文化特殊贡献奖”;12月31日,国家体育总局“三老(老运动员、老教练、老体育工作者)联谊会”成立20周年纪念活动,并迎接新年的...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

到2027年,全市美育课程教育教学质量得到全面提升,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系初步建成逐步形成,艺术学科骨干教师培训全面开展,建设一批学校美育名师工作室,培育一批特色鲜明的美育示范校和具备国家级示范性的学生艺术团,涵养一批美育优秀成果。通过持续努力,推动形成全覆盖、多样化、高质量...

全球著名学者访谈|塔夫里阿诺斯:《全球通史:从史前到21世纪》

在教学工作中,他注重培养学生的独立思考能力和创新精神,深受学生的喜爱和尊敬。同时,他也积极参与各种学术研究和交流活动,不断拓宽自己的学术视野和知识面。在学术研究中,斯塔夫里阿诺斯始终保持着对历史的热爱和敬畏之心。他致力于探索历史的本质和规律,揭示人类社会的演变过程和发展趋势。他的著作《全球通史:从史前...