浅谈新时代 政工师的职业要求

在工作中通过专题讲座、主题党日、座谈交流等,增强员工的政治敏锐性和鉴别力;通过采用互动式、体验式等教学方式,增强思想政治工作的吸引力和感染力;通过利用计算机、互联网、新媒体等技术来辅助工作和宣传教育,提高工作效率和质量,满足现代科技社会的需求,以增强思想政治工作的吸引力和感染力。新时代对政工师的职业要求...

中学生英语杂志社中学生英语编辑部2024年第24期目录

“双减”背景下的课堂教学提质增效的实践研究——以初中英语混合式写作教学为例郭旭梅;王玉清;151-152沉浸·引导·体验——双新背景下引导体验式教学在高中英语课堂的应用吕明海;153-154“互联网+”时代初中英语创新课堂教学模式与教学方法的实践初探王彩云;155-156高中英语课堂小组合作学习模式的有效性研...

《文理导航》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

高中历史体验式教学实践思考核心素养下历史大单元教学实践《文理导航》收稿要求字数要求:3版字数为4300字符,借鉴率要求10%以内。1、所有来稿一律用电子文档形式发送,来稿附带作者电话等联系方式。2、要注重创新。特别欢迎有创新性、突破性的对课程改革有独立思考、精辟见解的文章。3、要注重简约。把一些可有可...

教师美文 | 浅谈体验式教师培训路径探索

浅谈体验式教师培训路径探索教师是教育工作的核心。有高质量的教师,才会有高质量的教育。为立足教学基本功提升,助推青年教师成长,作为城南学校的副校长、娄底市小学数学网络名师工作室的首席名师,近六年来我全力倾注于青年教师的培养,共辅导了40多位在职老师拿到了部级优课,获得省、市、县、中心校教学比武一、二等奖...

促进小学语文深度学习浅谈

合作学习是一种有效的学习方式,是在课堂教学中,让学生两个或四个一组,合作完成学习任务,在此过程中,学生之间会有一定的交流,这样的交流可以促进学生对学习内容进行深度的思考。(二)体验式学习,促进学生深度学习体验式学习,是让学生对于课堂上的知识有所运用,有所体验,感知这知识在生活中的运用。这样的学习方式...

[科教新语]浅谈STEM理念下科技实践活动中学生创新思维的培养

基于STEM理念的科技实践活动,教师要发挥“让学”的教学艺术,从传统的科技实践教学方法中解放出来,充分给与学生研讨、设计、工程实践、再设计、交流与展示等活动空间(www.e993.com)2024年11月8日。利用故事性、微电影型、小小体验式等情境模式,激发学生学习的想象力,让学生发挥主体意识和能力,促进创新思维的发展。

带着“体验”上路——浅谈体验作文教学

带着“体验”上路——浅谈体验作文教学新课程改革逐步深入,作文教学亦面临着前所未有的机遇与挑战。高扬“体验”的旗帜,推行体验作文的教改思路,或许能廓清作文教学半个世纪的迷雾,步入真情表达、自由写作的坦途。一、“文”有病,天知否一曰失语症:...

浅谈中国户外教育 户外产业的新生力量

笔者曾参加过体验式教育的学术沙龙,与会者有国内大学的老师、有在国外学习户外教育的归国人员、有大型培训机构的负责人、有台湾地区体验式教育机构的培训师、有国内从事户外教育的民间机构人员、也有力图将户外教育纳入教学大纲的中小学校长。大家对于户外教育的现状和发展各抒己见,也分享着各自领域的发展状况;一位与...

数字技术赋能 智慧课堂创新 助力高水平信息化名师专业成长

山东省青岛市西海岸新区语文教研员张金革、初中地理教研员孟兆娟老师的《基于智慧教育下沉潜文本体验式教学策略》、《“两库三阶四维”智慧地理教学模式建构与实践》;内蒙古农业大学附属中学初中生物学科王伟老师的《浅谈构建核心素养下的初中生物智慧课堂》,为学员们带来了全新的视角和学习体验,参训教师们踊跃提问,与专家...

关于公布2020年江门市德育与思政论文获奖名单的通知

根据《关于开展江门市中小学德育与思政教育教学论文征集活动的通知》要求,经各市(区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出一、二、三等奖论文共147篇,现公布获奖名单(见附件)。请各地各学校扎实加强思政教育工作,发挥好教师课程思政建设的主动性和每门课程的育人作用,深入挖掘各类课程思想政治教育资源,大力推动课程...