高中物理课堂教学有效性研讨活动在成大附中安宁河校区顺利举行!

陈老师从“三新”教育改革背景出发,结合学生学情,提出了高中物理教学过程中有效的课堂措施。从备课、上课、作业和改错四个重要教学环节,培养学生核心素养,提高学生的学习效率。五、活动总结活动最后刘建伟教研员为本次教研活动做出总结。刘老师强调此次开展的一系列教研活动对提升教学质量、促进教师专业成长、培养学生核心...

西安市阳光中学开展“六课工程”之教学能手展示课活动

本次教学能手展示课活动,聚焦新课标新教材,落实教学方式变革行动,为全体教师提供了互关互学、交流研讨的平台,促使教师继续深耕课堂,落实核心素养,推动高效课堂建设,向更实、更深的方向发展。

郑州市高中物理第三教研共同体召开教研会聚焦核心素养教学

10月23日下午,郑州市高中物理第三教研共同体在郑州市第五高级中学召开教研会,此次教研汇聚了来自不同学校的物理教师,就“基于核心素养的物理课堂教学设计”交流分享。会议伊始,郑州市第五高级中学的吉敏老师带来了一堂精彩的观摩课《电流感应现象及其应用》。吉敏老师以手机、扬声器上通电线圈嵌套传输音乐的实验为引子...

核心素养导向下高中地理教学探讨

核心素养是指个体在终身学习和发展过程中,应具备的基本素质和能力。在高中地理教学中,核心素养主要包括以下几个方面:地理学科知识素养,包括地理基本概念、原理、规律等;地理实践能力素养,包括地理观察、调查、分析、解决问题的能力;地理思维素养,包括地理空间思维、地理逻辑思维、地理创新思维等;地理情感态度价值观素养,包...

智慧教育促提升 共享成长同发展 怀铁一中“铁一讲坛”第一期开讲

在地理组讲坛上,副校长徐洪以“立足核心素养夯基巧练促开悟”为题,分享了基于地理核心素养的高考备考策略。他结合多个地理经典试题,针对高三地理高考备考中老师们存在的困惑、学生在高考一轮、二轮中经常暴露出的问题,从“夯基两坚持”“巧练三给足”“开悟四尝试”三个维度,对夯实基础、科学训练、提升悟性提出具体...

西安市五环中学三位老师在2024年西安市中小学实验教学活动中获奖

实验教学能力和学科核心素养西安市五环中学王晶晶、田钧、高艳三位老师在2024年西安市中小学实验教学活动中分别获高中、初中一等奖、三等奖王晶晶:提升学生创新精神与实践能力王晶晶老师获2024年西安市中小学实验教学活动高中生物一等奖(www.e993.com)2024年11月27日。王晶晶老师实验教学设计理念:基于课本传统实验“圆形小叶片上浮法”进行创新,...

基于项目学习及深度学习理念的教学设计——以“探究向心加速度...

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》指出要以整合性学习方式促进教与学的改革,倡导基于项目的学习或整合学习等方法,促进学生基于真实情境下学科和跨学科问题解决能力的发展。根据这一改革导向,本文设计了以项目学习为主线,并融合了深度学习理念的教学,以此来发展学生的物理核心素养:学生在完成“探究向心加速度...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

物理教研组卫荷晨老师从高中物理课程的整体设计、必修课程主题设计和内容选择解读、必修课程内容标准解读、基于物理学科核心素养的教学建议这四个方面细致完善地进行解读。最后,她对比新旧课标的异同点,总结了许多行之有效的教学建议。物理组教研组长霍勇老师对本次活动进行总结,他表示,新课程标准不仅为高中物理教学提供...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

深圳市龙华区作为“基础教育课程改革实验区”,深入学习贯彻全会精神,以“普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目”为抓手,聚焦关键问题,寻找教学变革的力量,形成了以育人方式转型撬动教学变革的新生态。聚焦关键问题,找准课堂教学变革方向随着高中新课改的深入推进,育人为本的课程实施及核心素养导向的课堂教学成为...

推进学习方式变革的高中物理教学实践

三是完善物理实验室和体验馆的教学实践平台,开发校本教材,为学生提供多样学习途径与资源,激发学习兴趣、提升物理学科核心素养;四是组织市物理研讨会和省优课评选,促进教师交流学习、更新理念方法,提升教师授课能力和“导学案”应用能力;五是尊重学生学习特点开设多个班型,创造有利学习条件,满足学生不同需求,推动教学的...