弦歌妙语 文德自彰——东营市东营区第三中学开展小学语文阅读教学...

鲁网10月29日讯秋到人间草木知，风起扬帆正当时。为进一步促进教师专业化发展，提升小学语文教学质量，近日，东营市东营区第三中学举办了“弦歌妙语文德自彰”小学语文阅读教学主题教研活动。特别邀请中国石油大学（华东）附属中学副校长姜雪芹进行专题讲座。区三中学校领导以及全体语文教师参与本次活动。本次教研活动...

共研共享谋新篇 且思且行共成长——潢川县宁西路小学开展语文教研...

此次语文教研月活动,不仅展示了宁西路小学语文教师们的教学风采和创新精神,更为全校师生提供了一个互动交流、共同成长的平台,相信每一位参与教研活动的师生都能从中受益匪浅,为今后的教学工作注入新的活力和灵感。

合肥市伦先小学:秋韵语文 教研同行

为了进一步提高课堂教学,加强老师之间的学习交流,合肥市伦先小学语文组教研活动继续开展中。有生课堂互动连连,无生课堂、说课、微讲座更是精彩纷呈。无生上课张旭阳老师的《浪淘沙(其一)》,让学生入情入境地体味黄河之磅礴气势,教学有层次感、故事感,呈现出有声有色有温度的课堂。裴肖肖老师以红领巾广播站“生活万...

合肥市天水路小学“教师成长共同体”系列化活动如期进行

跨学科组首次尝试以科学为主,将信息技术融入其中,同时融入数学、音乐多学科,以主题式教学、项目式学习、游戏化学习、跨学科实验四个方面,提高小学科学教学的质量和效果,激发学生的学习兴趣和创造力。评课交流助成长教学方法改进。在评课交流中,教师能够了解到不同的教学方法。在教授语文古诗词时,通过合作探讨,发现情...

着眼核心素养,看这所小学别开生面的教学探索

湖南日报10月25日讯(通讯员雷春华全媒体记者刘镇东)让学生充当新疆小导游,学生因为角色代入很快就进入了自主学习的状态,通过“画葡萄园”、“介绍阴房和葡萄干的制作过程”等互动交流之后,让学生为新疆代言……这是10月24日祁东县河洲镇中心小学语文组一次教研活动

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

小学语文教师要在教学中与学生进行更多的互动与沟通,让他们就某一主题文章发表自己的看法,给学生更多讨论与沟通的机会(www.e993.com)2024年11月3日。只有通过这种方式,才能更好地帮助学生了解所读的内容,提升学生运用语言与思考能力。比如,在教学部编版小学语文六年级文章《桥》时,教师可以让学生先阅读《穷人》和《在柏林》两篇文章,然后再从3个...

灞桥区宇航小学语文组“课程标准 以测促教”活动纪实

阳光讯(李田剑记者刘杰)在这个充满智慧与启迪的季节里,西安市灞桥区宇航小学小学语文教研活动如火如荼地进行着,每一次的相聚都如同春风化雨,滋养着每一位语文教师的心田。以下是我们近期几项精彩纷呈的教研活动回顾,让大家一起感受那份对教育的热爱与执着。

小学三年级语文课程教学策略及效果初探

首先,针对小学生特点,活动教学是非常有效的教学策略。教师可以通过课本剧、角色扮演、小组合作等形式,引导学生积极参与,让学生在互动中探索知识,提高学习兴趣。例如,在学习古诗词时,可以组织学生分角色朗读、编排古装表演,让学生在表演中感受古诗词的魅力。其次,多媒体技术为语文教学提供了丰富的资源。教师可以通过投影仪...

德育视角下小学语文教学研究

语文作为小学阶段的核心学科之一,不仅肩负着传授语言知识和提高学生语文素养的重任,更承担着引导学生树立正确的价值观的责任。《中小学德育工作指南》(教基[2017]8号)指出,要把握中小学德育工作的根本性质和价值方向,坚持中小学德育工作的正确原则。如何在小学语文教学中渗透德育,培养学生良好的道德品质和高尚的精神追求...

大众日报论道教育:小学语文教学中实施分层教学的策略研究

分层教学多层互动课堂教学是小学阶段语文教学的主要渠道。分层教学不是一种模式,而是一种理念。众所周知,教育和教学的方法是因人而异的,所以把某种教学方式和教学方法套用在一个人身上,是行不通的,同时也是不科学的。所以在教学的过程中,如果想使一堂课变得成功,不管用什么方法,都必须面向全体学生,使学生的主体地...