数字化赋能课程教学改革论坛活动在青岛九中举办

为加快推进实施国家教育数字化战略行动，办好人民满意的教育，促进数字化与教育教学深度融合，助力学校教育数字化转型，9月20日，“中国教师报课改中国行(英语)公益教研会暨数字化赋能课程教学改革论坛”在山东省青岛第九中学成功举办。此次活动由中国教师报、青岛市教育科学研究院联合主办，山东省青岛第九中学、天学网...

数字化赋能教师教学,助力乡村教育转型

乡村教育是我国基础教育的“神经末梢”和主要阵地，为乡村建设提供人才和智力支撑。近年来，江西着力推进教育信息化建设，赣州市兴国县鼎龙乡就是其中一个缩影。随着2021年9月引入数字教学资源，优质教育资源在鼎龙乡的覆盖面不断扩大，教师专业发展受限、兼课过多等问题也得到很大改善，越来越多的农村孩子通过互联网“融...

新型数字化智慧教育产品赋能精准教学

“校本数字教辅”结合当下流行的数字化教学理念,为学校提供个性化的学习方案设计服务,打造适合学校学情的校本资料。不仅包括丰富的教学资源,如变式训练、教学课件等,还支持教师根据学生的学习进度和能力水平调整教学内容和难度,实现真正的因材施教。科技让教与学更加简单高效当前,随着新一轮科技革命和产业变革的深入发...

在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南

以数字化技术为基础教育变革赋能安徽省安庆市华中路第三小学徐嘉随着信息技术的日新月异,科技与教育的深度融合不仅重塑了传统的教学模式,也为教育行业带来了机遇和挑战。一、信息技术和学科教学的深度融合各学科与信息技术的整合教学,是指在教学过程中,充分利用信息技术和资源,与教学内容和方法进行有机融合,以...

数字化赋能综合英语课程思政教学改革

数字化赋能语言教学改革已获得诸多国家认可。数字技术不单单能传递英语课程思政教学数据信息,本质上还能反映自由、共享、开放的文化价值理念。据此,综合英语教师应完善教学设计中的价值目标,即重点培养英语专业学生跨文化意识,帮助学生树立“求同存异”的观念;正确看待社会价值与个人价值的实现,提升英语专业学生“软实力”...

数字化赋能课堂教学创新

教学应该是无处不在的,应该是线上线下无缝衔接的(www.e993.com)2024年11月17日。我们的国家智慧教育公共服务平台上有全国优秀教师、一流学校的相关资源和课程,教师应该把这些资源利用起来支持自己的教学,让教学突破课堂教室边界。再次,我们应该利用数字化赋能教学场景重构。我们过去的教室是固定的,但是未来这种教育的工厂会变成学习的村落,让学生坐在...

在教学实践中推动教师数字素养提升

从实践来看,教师群体对教育数字化转型存在两种不同的声音,一种是因传统观念固化、对教育数字化转型认识局限以及数字技术运用水平有限等问题制约而产生的抵触改变的声音,一种是受学习需求变化、教学问题解决亟需以及教学创新需要而产生的自主求变的声音。当教师自主尝试将新的数字工具和方法引入课堂时,会根据得到的结果来...

数字化赋能思政课实践教学从何处着手

数字化育人平台是依托数字技术提升思政课实践教学育人效能、管理水平和评价能力的一体化平台,包括智慧终端平台、信息共享平台和虚拟实践平台,有利于实现课堂实践平台、校园实践平台、社会实践平台、网络实践平台互相协同,增强实践育人合力。一是构建智慧终端。要开发集思政资源库、教学终端、动态算法评价系统于一体的智慧终端...

数字化的课堂什么样?来这个新晋的市级样板校看看

在小组分享活动中,学生通过平板进行互相评价和点评,培养了学生“主动参与课堂英语实践活动”和“注意倾听”的学习能力,也指向“充分发挥学生主体作用”的教学评价方式。在推进教学数字化转型的起始阶段,长桥中学得到了市区教育相关领导的大力支持和引领。为推动学校教学数字化转型的稳步发展,学校组织教师积极观摩市级数字...

数字化教材开发的理论、技术与政策

人们普遍认识到数字化是职业教育教材形态创新的重要方向,并已展开许多实践尝试,然而迄今似乎仍然没有产生能被普遍接受的数字化教材。职业教育数字化教材开发是一种比较复杂的教育变革现象,推动这一进程需要对什么是数字化教材、如何开发数字化教材以及如何管理数字化教材等问题进行深入探讨。