新高考视域下高中英语写作教学策略分析
在高中英语读后续写教学中,教师要将英语知识的输出和输入结合为一个整体,然后要求学生不仅要读懂原文,清楚原文中词汇意思和段落含义,还要在此基础上对后续文章进行加工处理,并结合故事情节发展顺序合理续写,从而实现两段文章的完美结合[2]。二、新高考视域下高中英语写作教学存在的问题(一)教师方面目前,我国高中英语...
【资讯】 2024年广东省普通高中英语教研员能力提升研修暨教学评...
广州市增城区教师发展中心高中英语教研员李柏梅以广州市增城区2024届高三英语复习教学为例,对区域高三英语教学现状与对策进行了分析研究,涵盖区域高三学生大型测试的数据分析、高三英语教学现状分析以及提高高三英语教学实效的对策研究三大要点。李柏梅主题分享河源中学邹辉渐老师围绕词汇、阅读、写作分析了高三学生英语学习...
教育部教育考试院发布2024年高考英语全国卷试题评析
三发挥正向引导作用,推动高中英语教学提质增效1深化基础性,夯实语言能力基础2024年高考英语全国卷继续深化语言能力基础性考查,强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用,以及对中外文化知识的理解掌握,强调结合具体语境和交际情境,运用基本语言能力实现准确理解和有效表达。试卷主要围绕基础的理解性...
李亮 王蔷 | 核心素养背景下高中英语“教—学—评”一体化理据与...
针对教学与评价改革,《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确将发展学生的英语学科核心素养,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人列为课程核心目标,为一线教师教学和评价实践指明了方向。“新课标”还指出,教师在实际教学中应处理好评价与教和学之间...
基础教育改革发展的“上外”贡献:上海市英语教育教学研究基地成果...
《普通高中英语课程标准(2017年版)》解读:理论与实践ISBN978-7-5446-6027-3出版单位上海外语教育出版社作者束定芳,汤青主编出版时间2020年4月为了帮助广大教研员和中学教师理解和落实《普通高中英语课程标准(2017年版)》,上海市英语教育教学研究基地和上海市教委教研室联合举办了课标解读系列讲座。教育...
...省教育研究院“走进粤东西北(阳江) 教研帮扶活动”(高中英语...
26日下午,江门市教育教研院高中英语教研员王蔚老师作了题为《如何充分利用数据做好考试分析报告》的专题讲座(www.e993.com)2024年7月14日。王老师指出通过对学生考试成绩的数据分析,可以更好地了解学生的学习状况,找出学生的薄弱环节,从而制定针对性的教学策略。此外,王蔚老师还手把手地教老师如何使用常用的EXCEL函数进行数据处理,帮助在场的老师提升...
教研凝智慧,启思促提升——2023年9月市级教研暨贵阳市高中英语...
贵阳市高一英语市级教研暨高中英语学科基地活动于9月7日在贵阳一中顺利举办,活动由贵阳一中英语教研组组长裴敏老师主持。在本次教研活动中,贵阳一中高一英语组杨华老师进行了题为“高一英语教材分析及教学建议”专题讲…
高中财经英语选修课程的核心素养培养,你了解多少?
二是本研究的理论意义是以学习活动观为视角设计的财经素养教学活动,是对“新课标”提出的学习活动观的进一步分析,并试图回答该课程如何进行设计才能使财经素养和英语学科素养真正落到实处。课题组在日后应该以学习活动观的设计为核心,注重对学科知识、实践能力、创新能力三大方向的能力培养,以拓宽财经素养下英语教学...
郑州11中英语省一级学科基地学术论坛第四季活动顺利举行
中原网讯(赵文源通讯员刘阳)为推进“双新”背景下高品质学科育人体系建设,4月22日,郑州11中英语省一级学科基地举办第四季学术系列活动。上海市宝山区教育学院高中英语教研员、上海市英语特级教师、正高级教师、“语篇分析,深度教学”研究工作室主持人徐继田应邀作专题讲座。郑州11中副校长弋松伟、英语省一级学科基地...
2023年高考英语全国卷的新动向|关注
表1:2021年至2023年英语高考全国卷应用文写作试题分析四、2023年英语高考全国卷应用文写作试题新动向2023年是《普通高中英语课程标准(2017年版)》正式发布的第六年。在这六年之中,英语高考试卷各组成部分的命制工作积极、稳妥地反映了课程标准的新理念、新要求,其中包括写作试题的命制。那么,2023年四套全国卷中的...