新高考背景下高中英语大单元教学探索
当前,高中教师和学生受传统应试教育思想影响较深,身心承受着巨大的高考压力,同时为了在高考英语中取得较高成绩,学生将多数精力用于英语词汇和语法等记忆,直接削弱了学生英语运用水平的提升,使得高中英语教育失去应有的人文价值,基于此现状,定陶二中积极结合新高考政策进行教学改革。新高考政策强调注重学生全面发展,恰能驱动...
唐海峰名师工作室:名师讲座引领 赋能英语教学
唐海峰指出,高中英语教学正在从表层走向深层,从碎片化走向主题探究,从知识化教学走向概念化教学,从单一语篇教学走向单元整体教学,从关注“教”走向关注“评”,从单一考试评价走向“教、学、评”一体化。他指出,高中英语教学要基于主题探究,以语篇为载体,以主题为引领,整体设计单元教学活动,引领学生深度学习,培...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
本文以单元为整体,基于教学实践,浅谈小学英语教材文本解读的方法。长期以来,英语教学偏重单一语篇教学,常常忽视单元或语篇主题及内容背后的育人潜能。单一语篇教学不利于建立单元内容之间的有机关联,无法对单元主题的诸多侧面进行上位整合,难以推动深度学习的开展,从而影响英语学科育人效力的充分发挥。《义务教育英语课程标准...
聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...
为了更好地推进我市小学英语学科教学改革,提高单元整体教学的有效性,发挥课程的育人功能,5月30日上午,郑州市小学英语学科“悦学课堂下”单元教学课型研讨活动在管城回族区外国语牧歌小学举行。郑州市基础教育教学英语教研员陶继红老师、管城回族区教育教学研究中心李建伟主任、外国语牧歌小学冯利英校长以及郑州市各区县三百多...
全市高三英语教研活动促教学相长
本报讯日前,全市2024届高三英语教学研讨会暨梅梅名师工作室主题教研活动在宿州二中举办,以加强对高三复习的指导,有效提高复习效率,促进教师专业发展。各县区教研室专、兼职教研员,全市普通高中部分高三骨干教师及普通高中高一、高二、高三备课组长近200人参加。
玛瑙学校开展英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究...
苏勉老师以“素养立意,解析中考一诊阅读,推进初中英语语篇教学的有效途径”为题展开报告(www.e993.com)2024年9月11日。她提到,老师们在教学设计中要高度重视素养立意的目标导向,采取以终为始的教学设计方法,在真情境创设中引导学生解决真问题。辅仁中学裴艳老师做报告分享。学校供图华龙网发...
聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇
聚焦核心素养优化课堂教学——顾校长听评课之英语年轻老师篇“暗绿扑帘银杏雨,昏黄拂袖玉兰风”。为进一步贯彻落实新课程标准要求,探索发现课堂新模式。本学期,江苏省特级教师、正高级教师、旺庄实验教育集团总校长顾万春深入课堂,为新教师的课堂教学把脉,针对教师的优点和不足,提出宝贵的建议。老师们一路探索、一路...
鲁子问:英语群文阅读的六种形式与教学设计
英语群文阅读教学设计笔者实践发现,英语群文阅读可参照以下步骤和形式进行教学设计。1.系统分析文章,基于学生最近发展区,确定群文阅读形式,设定目标,寻找发现最适合的群文阅读语篇。2.分析群文阅读内容的主题意义,把握其立德树人的可能,建立与课文的可关联项,同时确定思维品质、文化意识发展可能,通过分析或调查,...
...蓄力共成长——“和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩...
从“每个孩子都是世界上独一无二的出发”巧妙设计,注重迁移教学,进行深度教学,从而实现“Everyoneissuper”的主题育人价值。课后的讲座《基于主题育人意义探究的英语阅读教学设计》,阐述了在备课中,我们应着眼于主题意义的探究,有效的研读和解构语篇文本信息,在零散的知识之间建立有效的关联,逐步将事实性知识加工成...
嘉兴市小学英语名优教师“携手镇村”教育指导服务暨温州、嘉兴...
2023年11月10日,嘉兴市小学英语名优教师“携手镇村”教育指导服务暨温州、嘉兴两地青年教师联合教学展示活动在海宁市许村镇许巷中心小学举行。嘉兴教育学院姚彬老师、温州市教育教学研究院沈雨老师、嘉兴市各县(市、区)小学英语教研员和温州、嘉兴两地骨干教师代表参加了此次活动。