浅谈如何提高小学生英语口语能力
教师要把英语口语融入日常教学活动中,有目的地培养学生学习英语口语的主观能动性,针对学生的兴趣和特点,引领学生爱上英语学科,爱上生活的美好。同时,要提高教学内容和教学方式创新,提升学生英语口语学习的有效性,为孩子今后英语学科学习奠定良好基础。
浅谈小学英语绘本教学的意义和策略
这样可以有效提高学生的课堂参与程度,提升学生的注意力,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中深度学习英语,有机会、有胆量大声说英语,提升口语能力的同时也锻炼了自信。注重课堂引导。在小学英语绘本教学中,教师要积极发挥引导作用。绘本本身具有趣味性和多样性,小学生在缺乏引导的情况下可能会将注意力更多地放在玩乐方面...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
教师一定要以语篇研读为逻辑起点,开展有效教学设计,充分认识语篇在传递文化意涵、引领价值取向、促进思维发展、服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用。(作者单位:西安市莲湖区陕西师范大学实验小学)原标题:浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP英语三下Unit5《Doyoulikepears?》为...
如何在小学英语教学中培养学生的学习能力
为了突破教学中的这一难点,提高教学质量,就迫切需要我们小学英语教师改变传统的教学模式,实施分层教学,以满足学生的不同需求,充分发挥学生的主体性,培养具有创新精神、个性全面发展的人才。所谓分层教学,即对班上不同基础不同表现能力的学生安排不同的学习任务,存在教学任务分层、教学内容分层、以及教学评价分层。在2017...
浅谈如何提高高中生英语关键能力- 茂名晚报
二、提高高中生的阅读能力语言学习离不开阅读,较好的阅读能力能够让学生迅速捋清文章的行文思路,确定中心思想。在高中英语教学过程中,由于课堂教学时间有限,英语教师不可能为学生精讲每一篇文章,此时,高中生就应当利用课余时间,丰富阅读量,提高阅读储备。
案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计
教材是精选的教学材料,是英语课堂资源的核心部分(程晓堂,2020)(www.e993.com)2024年10月18日。《新课标》中指出丰富多彩的教学资源对于英语学习尤为重要,英语课程要根据教和学的需求,合理利用和积极开发课程资源。我校英语教材同时使用了LEW朗文教材和人教版PEP(三年级起点),通过对两本教材的话题进行提炼分析,我们小学英语教研组确立了主题化融合,实...
浅谈边远村小如何开展多维度英语教育
为顺应时代的需求,近年来,我国也开始在小学阶段开设英语课程。为缩小边远山区与城市的英语教学水平差距,更好地解决目前农村小学英语教学的各项短板,笔者认为,可以从以下几个方面入手: 一、加强英语教师的专业化培训 为有效提高农村教师英语教学水平,学校和教育部门可为教师提供专业的定期培训。培训内容可结合实际...
浅谈基于网络新闻和时事的英语课堂教学
在各种网络新闻的应用过程中,教师应该抓住网络新闻的特点,借助网络新闻提高学生的英语听力、阅读、口语水平,并且能够将这种课堂教学模式延伸到课后,利用课后学生的自学,与课堂教学相结合,不断提高大学生的英语实践能力。一、网络新闻对英语课堂教学的帮助网络英语新闻的本质是新闻报道,承载了大量的新闻信息,因此具有一般...
固始县第一小学:诗意绽放聚教坛 联盟教学共成长
王家华老师从六个方面向我们阐述了《怎样才能上好小学数学课》,他指出要认真钻研课标和教学方法,抓好数学基础知识教学,积极发展思维,培养训练学生分析问题和解决问题的能力是上好数学课的关键。姜传玲老师的《浅谈小学英语课前准备》主要围绕透彻的了解学情,钻研教材,学习目标的制定等几个方面对小学英语课前准备做了重...
浅谈如何备考KET?让孩子英语全方位提升!
KET考试是剑桥英语考试系列的第一级,词汇量要求达到1500个左右,KET主要从口语、听力、阅读和写作四个方面考察孩子的英语水平,这就要求孩子具备较强的英语功底,从开始就打好基础,才能顺利掌握各项技能,从而提高应试能力。考试分数分为三个等级:通过、优秀通过、卓越。KET证书相当于一个初中生的英语能力,此类证书也是北京...