园艺生保研临床医学院外科学,川大:跨专业保研程序合规
近日,四川农业大学公众号发布的一则文章引发关注、热议,文章称,该校一名学园艺的本科生保研至四川大学华西临床医学院外科学专业。此消息引发关注,不少网民觉得不可思议。12日下午,四川大学研究生院招生办公室回复纵览新闻,经了解,这名学生跨专业保研程序合规,属于学术学位保研,不能从事医生行业。8月7日,四川农业...
高校全局性改革:本科专业“去杠杆”,博士进入扩招期
比如,教育部与上海市签署深入推进高等教育综合改革先行先试战略合作协议(2023—2025年),要求北京大学医学部在率先推进高等教育综合改革中,谋划推动临床医学高等研究院、北京大学怀密医学中心、国家精神疾病医学中心等的建设。《决定》还提出,分类推进高校改革。应该如何理解高等教育“综合”与“分类”改革的关系?中国高...
教育部印发《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》
第三十五条教育学、历史学、医学等门类学术学位硕士研究生初试设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、专业基础综合,满分分别为100分、100分、300分。体育、应用心理、博物馆、药学、中药、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理、医学技术、针灸等专业学位硕士研究生初试设置三个单元考试科目,即思想政治理...
教育部发文!5个新专业要来了,跟医学有关,学位证与理学、工学...
(二)老年医学与健康培养目标:本专业培养具备现代养老服务以及管理理念,熟练掌握老年疾病康养、健康管理知识能力,能够在医疗卫生管理部门、社区卫生服务机构、健康管理中心、医养结合照护中心等老年医学相关机构从事科学研究、技术开发、设计与管理等工作的专业型人才。主干学科:临床医学、药学、心理学、材料学。核心课...
教育部设置5个新医科专业,引导培养交叉复合型人才
二是老年医学与健康专业。该专业培养目标为本专业培养具备现代养老服务以及管理理念,熟练掌握老年疾病康养、健康管理知识能力,能够在医疗卫生管理部门、社区卫生服务机构、健康管理中心、医养结合照护中心等老年医学相关机构从事科学研究、技术开发、设计与管理等工作的专业型人才。主干学科是临床医学、药学等。主要实践教学环...
关于开展2024年度全省卫生系列高级职称评审工作的通知
3.2023年度高级专业技术资格考试成绩合格的,可按5年有效期执行(www.e993.com)2024年9月20日。(六)专业能力条件1.副主任医师临床、口腔、中医类别:熟练掌握本专业基础理论和专业知识,熟悉本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践,熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验,能...
超多岗位+优渥薪资+经费支持!这所实力医学院重磅引才!
现有临床医学、基础医学、特种医学、公共卫生与预防医学、药学和生物学一级学科博士点6个,二级学科博士点49个;一级学科硕士点9个,二级学科硕士点56个;博士专业学位类型3个,博士专业学位领域27个,硕士专业学位类型6个,硕士专业学位领域33个,博士后流动站6个。眼科学为国家重点学科,生理学为国家重点培育学科,骨科为国...
教育部:学术学位与专业学位研究生两类学位同等重要
“明确学术学位与专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径,两类学位同等重要,培养单位应予以同等重视。”任友群强调,要深化认识,两类学位具有培养学术创新型人才和实践创新型人才的不同定位,但都应把研究生的坚实基础理论、系统专门知识、创新精神和创新能力作为培养重点,专业学位也要提升创新能力,而不...
高才内参|教育部设5个新医科专业,将培养复合型、高质量人才
教育部设5个新医科专业,将培养复合型、高质量人才为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在科学家座谈会、考察清华大学时的重要讲话精神,落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》要求,加快新医科建设,引导高等学校(以下简称高校)加快培养交叉复合型人才,制定《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业...
教育部:高校增设5个新医科人才培养引导性专业
(二)老年医学与健康培养目标:本专业培养具备现代养老服务以及管理理念,熟练掌握老年疾病康养、健康管理知识能力,能够在医疗卫生管理部门、社区卫生服务机构、健康管理中心、医养结合照护中心等老年医学相关机构从事科学研究、技术开发、设计与管理等工作的专业型人才。主干学科:临床医学、药学、心理学、材料学。核心...