智力是学习力,智能是使用力,智慧是创造力
智力(学习力):智力通常指的是个体学习、理解、分析和解决问题的能力。这包括逻辑推理、记忆、语言理解和其他认知功能。智力强调的是获取知识和技能的能力,是基础性的认知资源。一个人的智力水平会影响其学习新信息和技能的速度与效率。智能(使用力):智能可以理解为应用智力的能力,具体表现在运用所学知识和技能解决实...
创造性个体的大脑连通性:天才背后的生物学基础
这项发表在《美学、创造力和艺术心理学》上的研究揭示,那些表现出非凡创造力的人—也就是被称为“BigC”的创造力个体--会在他们的大脑中表现出更多的随机连接模式。通过使用功能性核磁共振成像(fMRI)技术,研究人员观察到,极具创造力的大脑会绕过典型的神经中枢,更快、更有效地在大脑不同区域之间建立遥远的...
论拔尖创新人才早期培养中的误区、缘由与对策
从已有研究来看,吉尔福特强调创造性人格和创造性思维是创造力构成的两大指标;斯滕伯格提出从智力、智力风格和人格三个层面构建创造力三维模型。早期培养,既要关注创新人格培养,引导学生自我探索,发现自己的兴趣特长,形成稳定志向,并为实现这种志向而不断努力,有着坚强意志、刚毅性格、乐观心态和良好习惯等;又要重视创新思...
别用过去的方式对待今天的孩子
心理学从三大块讲发展:一是体能,它是物质基础,包括我们的脑、运动能力、感知觉、睡眠觉醒周期等的变化。二是认知,包括学习、记忆、思维、语言、创造力、智力等。三是人格与社会性,它包括自我、情绪、关系、道德以及人格等的发展。身心不同步,这个在青少年身上体现得特别突出。2015年的一个全国流调数据显示,中国的...
葛家理教授提智力型社会理论:以智力创造推动社会经济发展和创新
五是在“社会学”上将引起一场对未来社会理想的探索。“自主创新”创造力是开发“智力资源”、发展“智力经济”、建设"智力社会"的核心推动力。作者系统研究了"智力社会"形成的基本理论,包括“智力资源”挖掘、开发,“智力劳动”的特殊性质,“智力创造力”产生的价值规律、智力资本流动、扩张、集成和分配的经济理论...
爱情心理学,绝不是规劝女性自我物化
伴侣因此可以成功管理关系中的一次又一次冲突,在此基础上,伴侣们携手共进、实现人生理想,并创造共同的生活意义(www.e993.com)2024年10月6日。这个十分形象的“稳固关系之屋”也是戈特曼夫妇进行伴侣治疗的理论基础。稳固关系之屋理论|gottman另一位比较有影响力的心理学家苏·约翰逊(SueJohnson)是情感焦点伴侣和家庭治疗(emotionally...
心理学家解读美国留学申请认知误区:高分中国学霸失宠世界名校?
知名心理学家尹璞2024年2月17日,中国教育在线国际教育频道参加了国际升学指导专家邓宁组织的题为《留学中的“知与不知”》的高端讲座,特邀国内知名心理学家尹璞主讲,分析中国学生、家长在美国名校申请过程中的认知误区,并对其中的问题提出修正建议。01中国人从上幼儿园起创造力开始削弱?
蛋黄玉石的功效:揭示其独特作用与好处
蛋黄玉石被视为提高情感和人际关系的身上宝石。它有助于增强个人的保护感知能力和情感智力,从而促进更好的非常人际交流和理解。蛋黄玉石还可以帮助促进友谊和家庭关系的灵性和谐。总结:蛋黄玉石是一种拥有多种功效的石头宝石。它能够平衡身心灵能量,增强创造力,消除压力和焦虑,提高寿命和健康,以及增强情感和人际关系。
AI与机器人的42个终极问题,机器人能否产生意识?
7、AI能否具有好奇心和创造力?有人认为,好奇心是自我意识的一种延伸,同时也是创造力的基础,但也有人并不认同。有人认为创造能力并不需要自我意识,即使完全依照本能行事,生物体或机器也能表现出创造能力。AI能否具有对世界的好奇心吗?强化学习方法提供了一种可能的思路。强化学习能让智能体根据在环境中的奖励调整...
预告|从知识到智识:人类学视野下的艺术、科技与教育
艺术教育之要旨,在于人之感受力、批判力、想象力、行动力的启发和培养。在知识创造、社会创新的目标导向下,“学科化”与“跨学科”两种教育取向所形成的张力,于人类学视野下会拓扑出何种图景?在“智能”社会的曙光中,多种知识类型的重建、知识向智识的转化、心灵蒙养与社会创造的通达,会为艺术教育带来何种挑战与...