24考研311教育学带背——教育心理学(7)学习动机的认知理论
2023年10月27日 - 网易
(1)自我决定理论是美国心理学家德西和瑞安在20世纪80年代提出的动机过程理论。(2)理论假设:自我决定是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对行动做出的自由的选择,促使个体与环境相适应。(3)个体的三种基本心理需要:胜任感、自主性、归属感。①胜任感指个体在与社会环境的互动...
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心理学:自卑的人都有3种表现,用这2种方法可以改善,效果很好
2021年12月31日 - 网易
1.否认现实失败,用防御术自我麻痹,以维持自我评价美国教育心理学家科温顿Martin.V.Covington曾提出一套著名的自我价值理论,该理论将人群分为四种:成功定向者、避免失败者、过度努力者和失败接收者。其中避免失败者、过度努力者和失败接受者三种人身上,都体现出了自卑的影子。避免失败者,在面对既定的失败结果...
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2023年教师招聘考试每日一练第123期答案
2023年1月1日 - 中公网校
7.答案A。中公教育解析:本题考查科温顿的学习动机理论。科温顿提出的自我价值理论关注的是人们如何评估自身价值。该理论认为,自我价值感是个人追求的内在动力,个人视为有能力的表现而非努力的结果。该理论采用四象限模型将动机划分为四种:定向者,逃避失败者,过度努力者,失败接受者。选项A,“逃避失败者”即低驱...
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那些拼命假装不努力的人都是怎么想的?
2019年1月11日 - 中国教育在线考研
如果把对成功的向往画成纵轴,把对失败的回避画成横轴,那么在这种想法的驱动下,他们就是右上角的矛盾体:一方面渴求成功,一方面惧怕失败,对任务又爱又恨——这种人在美国教育心理学家科温顿的自我价值理论中被称为是“高驱高避型”的人,俗称“过度努力者”。
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