了解一些“学习动机”的理论分析(二)
01.容易被忽视的“安全需要”一般来说,当我们看到这个“需求层次理论”的时候,很容易就能够做到对前几个层次“对号入座”。甚至会有不少家长看完之后坚信自己在孩子的教育、学习等问题上马上要做的就是最后一个层次也是终极目标——如何让孩子能够主动追求自我实现。这不奇怪,因为现实似乎也真的就是如此。尽管...
成人高考教育理论复习重点知识总结
28.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是(教师和学生之间的合作)29.试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学的教育家是(赫尔巴特)30.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系,这个体系中的基础学科是(教育学)31.在教育的文化功能中,将存储形态文化转变为活跃形态...
24考研311教育学带背——教育心理学(7)学习动机的认知理论
(1)自我决定理论是美国心理学家德西和瑞安在20世纪80年代提出的动机过程理论。(2)理论假设:自我决定是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对行动做出的自由的选择,促使个体与环境相适应。(3)个体的三种基本心理需要:胜任感、自主性、归属感。①胜任感指个体在与社会环境的互动...
适应网络教育趋势,凸显教育心理学价值
例如,利用教育心理学的相关理论,教育心理学可以指导教育者设计适合学生认知水平的学习内容和任务,提供良好的社交支持和反馈机制,以及利用丰富的网络学习平台,为学生提供多样化的学习资源等,极大地促进学生的学习兴趣。通过研究学生学习动机和兴趣的形成和维持机制,教育心理学可以提供相关的理论和实践指导,以此最大程度提高学...
国开电大教育心理学形考任务1-4答案2023
王老师看到这一情况后,就对所有小朋友说:“谁能先躺到床上睡10分钟,谁就可以先玩玩具,谁今天中午不睡觉,下午谁就不能玩玩具。”这时,小朋友都迅速的跑到自己的床上安静的躺下了。这是在幼儿园教学中经常遇见的问题,试结合教育心理学的相关理论对这位幼儿园教师的做法进行分析。
2024年考研教育综合考试大纲全文
教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程(www.e993.com)2024年7月29日。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构...
家庭教育学科建设怎样回应现实问题?学者回答家庭教育十问
教学,掌握儿童发展、儿童社会化、教育心理学、行为矫正的原理与技术、家庭治疗、特殊儿童的家庭教育、压力与儿童人格发育、婚姻家庭的危机干预、社会变迁、社会资本理论等基本知识,认知领域的学习、运动技能学习、学习的测量与评价、学习动机、学习策略等方面知识基础,以及搜集信息、判断问题、制定方案、解决问题的专业技能...
教育家精神:中华传统师道的时代传承 | 弘扬教育家精神
从“古—今”文化传承之维看,教育家精神是植根于中华传统师道文化,以爱国主义精神为一以贯之的价值理念和根本原则;从“中—西”文明交流之维看,教育家精神是在“第二个结合”理论的指导下,用中国道理总结好中国经验,把中国经验提升为中国理论,既不盲从各种教条,也不照搬外国理论,既是中国的,又是现代的,是摆脱...
深度剖析!深大《应用心理》考情分析(含专业介绍、考试大纲、往年...
[101]思想政治理论;[201]英语一;[347]心理学专业综合2、复试考试科目[F116]专业综合知识考核(心理学院)参考书目注意:按考点重要程度排列,每一版内容差不多,改动不大。《普通心理学》北师大—彭聃龄—普通心理学第5版《发展心理学》林崇德—人民教育出版社第3版...
师保国等:拔尖创新人才的早期特征与培育
[5]通过这些研究可以看出,拔尖创新人才的特征不仅包括高智力和广博的知识,还涉及多样的人格特质,如好奇心、独创性、自我驱动、内在动机等,这些品格的组合为他们在各自专业领域进行创新创造提供了心理与行为支持。习近平总书记指出,要“激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的...