河南省教育厅厅长毛杰在2024年中原名师培训开班仪式上的脱稿讲话

尤其我觉得一个真正的好老师,他应该给学习比较好的孩子,比较独立自主的孩子,给他自由,给他选择的机会,我们尤其爱的是学困生、家庭困难学生、留守儿童、心理有问题的孩子,甚至包括大家觉得这个孩子比较拙笨,性格木讷的这些孩子应该是我们关注的重点。我想这样的情感才是深厚而包容,持久而至诚的,所以这才能算有教育情怀。

女教育厅长毛杰一篇肺腑之言的脱稿讲话,值得广大教师和家长们深思…

尤其我觉得一个真正的好老师,他应该给学习比较好的孩子,比较独立自主的孩子,给他自由,给他选择的机会,我们尤其爱的是学困生、家庭困难学生、留守儿童、心理有问题的孩子,甚至包括大家觉得这个孩子比较拙笨,性格木讷的这些孩子应该是我们关注的重点。我想这样的情感才是深厚而包容,持久而至诚的,所以这才能算有教育情怀。

总害怕做错事,如何应对犯错焦虑?

这种社会和教育体系常见的错误观念,将犯错变成了不可接受且不可改变的缺陷,使我们对错误的产生了悲观态度,并慢慢把这些想法从学习中放射到了生活的其他方面,用原先家长和老师制定的“标准”来约束自己,如果犯错,就意味着我们能力不够。舒尔茨也在《我们为什么会犯错?》书中提到,社会常常将错误与愚蠢和耻辱等负面特质...

升国旗小学生忘带红领巾,妈妈说被校长掐晕,班主任拉都拉不开!

心理学家则从另一个角度分析了这一事件。他们认为，校长的过激行为可能源于长期的工作压力和情绪积累。这提醒我们，除了惩治个人，也要关注教育工作者的心理健康，为他们提供必要的支持和帮助。一些教育界人士则呼吁，要重新审视当前的教育评价体系。他们认为，过分强调升学率、升旗仪式等形式主义的做法，可能会给学校管...

犯罪心理学专家李玫瑾:孩子犯罪是家校教育的缺失

惩罚——孩子犯错，家长需付出代价“小孩是一个浑孩子的话，那一定大人有问题，那这个大人他为什么没有任何连带责任？”李玫瑾认为，孩子犯了错，家长同样需要付出代价。“我建议要让孩子的家长付出代价，也就是说因为你不监护不到位，因为你不好好教育孩子，因为你没有很早地嘱咐孩子哪些行为不能做，那么这个孩子出...

让教育有温度 让学生喜欢学习

用爱去教育让学生喜欢学习“一个眼神、一个微笑、一句话语、一举一动都能给学生以温暖、以慰藉、以鼓励,都能传达给学生以爱(www.e993.com)2024年11月20日。教育是从爱里产生出来的。”李兰兰是铜川市实验中学七年二班的班主任,也是一名中学心理健康老师。她表示,老师要尝试站在学生的角度去读懂学生、理解学生、呵护学生,对他们的感受做出积...

独家专访犯罪心理学专家李玫瑾:对违法少年的刑事司法介入也是一种...

未成年人犯罪的心理是怎么样的?李玫瑾认为,其中一个特点是“占便宜”。她认为,法治教育中的一些表达方式给了未成年人错误的引导,使得一部分未成年人单纯地认为不满14周岁就无需承担法律责任。“所以我觉得我们的法律一定要健全,不能给孩子错误的引导。有些时候有些信息,你可以悄悄地做,但绝对不应该对外讲。”...

追问:学生在学校打牌风气的根源在哪里?

三、学生在学校打牌风气的根源从心理学角度来看,学生在学校打牌可能是出于寻求刺激和满足好奇心的心理需求。青少年时期的学生对新鲜事物充满好奇,打牌这种具有一定娱乐性和刺激性的活动容易吸引他们。然而,过度沉迷于打牌会使学生产生心理依赖,影响他们的自我控制能力和情绪管理能力。

始于尊重——用实际行动诠释对教育的“521”

尊重不同,每一个学生都是独立的个体,努力做到一人一策、因材施教。尊重不足,懂得接纳和适度容错。学生犯错是再正常不过的事情,要耐心帮助他们成长。尊重发展,大学生目前处在自我同一性发展的重要阶段,迷茫和任性是常见特点,以积极心理学的观点看待学生,相信他们具有无限潜能。

对于犯过错的干部应该如何使用?重庆提升回访教育温度——

区纪委监委坚持从性格色彩学、行为心理学等方面入手,深入剖析干部受处分后的心理,在下发处分决定书的同时,同步建立起回访档案,将受处分人员的思想动态、工作表现、改正错误情况以及所属党组织的意见进行归纳整理,结合信访举报、问题线索、监督检查等平时掌握的情况,对其问题整改及现实表现作出评价,形成跟踪回访教育纪实...