临沂卫校“刘文芳工作室”:示范引领推动职业教育发展

刘文芳省优秀班主任工作室以“班主任学习交流研修的平台、优秀班主任成长进步的阶梯、名班主任示范、引领、辐射的中心”为宗旨,以班级建设为主阵地,以班级常规管理实践研究为基础,以提升班主任专业素质为核心,融理论性、实践性、研究性于一体,充分发挥名班主任的示范、引领、辐射作用,全面提高班主任队伍的育人本领,逐步培养...

“慧”做班主任 “育”见新成长——郑州市第八十中学召开班主任论坛

接着,杨方方老师以“合理设计主题班会,有效实现积极教育”为主题进行了分享,杨老师将积极教育学运用于教育教学和班级管理中,通过设计相关主题班会活动达到育人目的,为与会班主任提供了宝贵的借鉴和启示。会议最后,校长赵彩做总结讲话,对三位班主任的交流与分享给予充分肯定,对各位班主任的辛勤付出和对学校工作的大力支持...

优秀班主任的“十个好”

教育学,首先是关系学,尤其是师生关系学。04优秀班主任的第四个好“家长好感受”“家长好感受”,一方面是家长信任并认可班级和班主任。家校合作与家校协同育人这些工作,更多的在班级,在班主任,在任课教师层面落地与发生。家校合作与家校协同育人的前提,是家校之间互相信任与认可。站在家长好感受的视野下,家长信任...

市二实小开展班主任情景案例答辩活动(第一期)

班主任研究中心在适度教育理念引领下开展的这次活动,台上、台下齐参与,老师们参与度高、积极发言,提出了真知灼见。第二,活动素材好。班主任研究中心精选了答辩素材,案例既有问题分析又有对策探讨,还有有趣的视频素材,涵盖了班主任工作的方方面面,都是班主任班级管理中切实发生的真实问题。第三,活动参与度好。班主任选...

郑州管城区外国语牧歌小学:幼小转衔促成长,双向奔赴育美好

10月28日,在花溪幼儿园的指导下一年级班主任进行头脑风暴:思考如何布置教室,让教室环境更好地适应一年级学生。每个班主任都根据自己的班级情况,提出了自己的想法。为深入做好一年级入学适应教育,更好地发挥环境的育人作用。10月29日,一年级班主任和幼儿园老师对教室如何布置进行了会谈,同时对下一阶段的工作开展进行了...

幼小转衔促成长,双向奔赴育美好 ——郑州市管城区外国语牧歌小学...

为深入做好一年级入学适应教育,更好地发挥环境的育人作用(www.e993.com)2024年11月15日。10月29日上午,一年级班主任和幼儿园老师对教室如何布置进行了会谈,同时对下一阶段的工作开展进行了部署和规划。姜肖华、李紫珺和苏亚茹三位教师代表分别向各位教师传达了上午会谈中关于班级环创需要注意的地方,每位班主任都认真倾听并提出自己的想法。最后,邵会...

教师招聘考试教育学原理之班主任与班级管理试题答案18

5.ACD解析班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。故本题选ACD。6.BCD解析教育部印发的《中小学班主任工作规定》指出:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(三)德育的任务、目标、内容与课程(四)德育的原则、途径与方法八、班级管理与班主任工作(一)班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程(二)班级管理的内容、原则与方法(三)班主任的角色、任务、职责与素质

首届!阜阳一大学,多名教师同台竞技!

情景答辩环节是对参赛选手在班主任工作中的育人理念、班级管理智慧、突发事件应急处理、育人技巧和育人艺术的综合性考察。参赛班主任现场抽题,当场作答,短时间内阐述自己对问题的认知,运用教育学和心理学等理论知识,结合学生情况,从多角度给出处理对策,充分展现了良好的理论水平、班级管理经验和应变能力。

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

三、学校每周对师生进行两次以上安全教育活动,每周集体研究、交流安全教育工作一次。并及时通报安全工作形势及学校安全工作安排。四、各班主任每周上好一节安全教育课,做到有内容、有教案、有效果、抓落实。班主任利用晨会或班会时间对班级中出现的不安全隐患应及时排查解决,进行安全教育。