灵璧六中:业务检查抓常规 助力“双减”提质量
听课记录评价简单,没有不足、建议。个别备课组作业次数不统一,评价等级不统一;个别老师作文批改较简单,没有旁批,评语缺乏针对性与指导性;有个别学生作业涂改痕迹严重,继续加强对学生良好书写习惯的培养,少使用甚至不使用修正带或涂改液;部分科目学生的错题没有更正;个别老师评语使用率低,有针对的激励性评价交流语言有...
江南无所有 聊赠一枝春 罗山县莽张初中教师网上教学掠影
八年级物理教师何强,班级学生提交作业及时,数量足,做到不漏一人,每节课预习、听课、作业、测试、评价五步一体,充分调动学生学习积极性,培养学生学习能力,并及时与家长沟通交流,获得家长一致称赞。打开网易新闻查看精彩图片七年级语文教师施秋菊同志一直用心来做每节课,认真备课,用心批改每一位孩子的作业,让"停课不...
顺德国华纪念中学老师来华附交流一学年工作总结会:不止有收获与...
黄永友老师是广东省中小学名教师工作室主持人,何天凤老师肯学善学,每周黄老师两个教案课时,她每节课都会去听黄老师的课,并认真撰写听课记录和教学反思;而且她还抓住机会,经常去听高二黄牧航教授、李健科长,高三范绮芹、饶李金老师的课,并且能融入自己的常规教学中,获得了华附青年教师技能大赛二等奖的好成绩。何老...
邓州市教体局领导莅临湍北实验学校督查学校管理和教学工作
王健副校长听课18节,记录详尽,建议中肯,比如听完一节后评语是“用心即成功,要紧扣中招”等,记录中有批语,有随堂感想。王崇菊副校长听课34节,字迹工整、美观,课节充分,对讲课老师的评价较为中肯。张昱君主任听课19节,课节充分,内容详实。赵洒主任听课20节,课节充分,内容充实。北京路学校汤主任检查各教研组教研...
培训当先、教研紧跟、学校托底——山师英才线上教学的“三部曲”
解决策略:一是建议教师作业批改要落实“点面结合”的策略,面,即顾全整体,全批全改;点,即每日选择1—2个学生通过视频进行面批;二是落实学生评价机制,发挥好“作业之星”、“学习之星”的激励作用,注重“以优带差”、“以点带面”的正面引领。数学教研...
零陵区督学责任区11月份工作动态
4、班主任工作:有些班主任工作手册内容简单,没有突出与学生及学生家长交流的主题、学困生转化的跟进;有些班主任重教书轻育人,无学生日常行为规范、品德教育等内容(www.e993.com)2024年9月30日。5、教研工作:少数班子成员和个别教师听课流于形式,应付了事,记录无时间、上课节次和点评。