百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

我个人分析一下哈,问题可能出在:1.娃的语文和阅读理解能力普通(可能阅读少或者泛读多而精读少)2.孩子没建立起良好的数学思维和逻辑,或从具象到抽象的转变困难3.孩子学数学的思想压力比较大,缺乏自信(可能是前两个原因造成的瓶颈,可能是某个单元的内容孩子在实际生活中应用的少,也可能是外部的压力,比如...

三年级儿子数学没遇到“坎”, 这26套读物帮了大忙

他不是简单地把数学概念灌输给学生,而重在把数学的本质蕴含其中,让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学,更重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式,培养孩子的逻辑思维能力,提高综合素质。10.《万物有数学》这套书常年霸榜,娃主要拿来听。这套书里面全都是孩子能听得懂,又趣味性特...

三年级儿子读了500本书后,没想到数学能力有了大飞升

数学锻炼思维,本学期我用的是三年级高思导引,每天做1-2个3星-5星题,互相讲解,深挖原理举一反三。最近偶然机会,让孩子做了做5、6年级的几个题目,孩子竟然连图都不用画,看完题很快就能动笔解出来。孩子的解题过程很明显的是,一方面在某些章节(例如和差倍)完成吃透了高思导引的题目,理解深了哪怕是换成小...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

丰台三年级数学期末卷从上面这些变化,大家可能也看出来了,以后靠死记硬背、刷题的时代已经过去,而那些数学思维能力强,懂得举一反三,会灵活运用的孩子在未来更有优势。9月开学以后,直接换成新教材,那变化就更大了。新教材将从强调计算能力变成强调用数学思维解决现实问题的能力。公式化的问题未来会在卷面上占...

...炫”出风采 | 杏花岭区外国语小学进行2024年暑假数学作业展

三年级数学的暑假作业,继续以夯实基础知识为主,基础知识我们列为四大部分～口算、列竖式计算、递等式计算、以及解决实际问题,要求学生每日都要进行练习,不仅巩固了以前的知识,还为他们四年级的计算打好基础。其次,进行实践作业的布置,通过小报绘画的形式,激发学生的数学学习兴趣,把学过的知识应用到实践中,通过这种形式...

【每日一练】小学数学1—6年级天天练8.20

答案四年级4个班共有178人(www.e993.com)2024年11月14日。解析解决这道题的关键是需要知道二、三班共有学生多少人,由“一班比二班多4人,四班比三班少8人”可以推出,一、四班人数之和比二、三班人数之和少8-4=4(人),因此二、三班人数之和为87+4=91(人),所以四年级4个班人数之和就是91+87=178(人)。

初三至高三可报!北京大学2024年“数学英才班”和“物理卓越计划...

11月23日,北京大学2024年“数学英才班”招生简章和2024年“物理学科卓越人才培养计划”(下称“物理卓越计划”)招生简章发布。“数学英才班”原则上招收有志于从事数学研究的高中二年级以上学生,“物理卓越计划”针对物理特长考生进行招生,主要招收初中三年级至高中三年级的学生,即日起,符合条件的学生可登录北京大学本科...

宁波华泰小学闪耀世少奥,三年级学生徐灏然荣获浙江赛区金奖

近日,来自宁波华泰小学三年级学生的徐灏然在2023-2024年度世界少年奥林匹克思维能力浙江地区总测评中脱颖而出,荣获金奖。据了解,世界少年奥林匹克思维测评是一项全球性的思维比赛,旨在培养和发现青少年的创造力、批判性思维和解决问题的能力,为世界各地的青少年提供了一个展示自己智力和创造力的平台。浙江赛区作为其中的...

初三才发现,踩过最大的坑是让娃早早学了奥数 …

娃三年级退学之前学而思笔记,依然是没听懂抄的板书进入五年级之后,校内的难度明显上升。在这种情况下,我又开始动心思让她继续学奥数了,毕竟小M妈妈已经鸡娃鸡出了新高度,以前是高山仰止,现在完全是珠穆朗玛了,她当时聊天的术语都是大师金大师银,美国大联盟,早培入营什么的,初中数学不仅提前学完,高中知识都要涉及...

@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单

●数学加强应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,学会有条理、有根据地思考问题。三年级升四年级学习习惯逐渐固化定型。既包括好习惯,也包括痼疾;学习思维处于从直观到抽象的过渡阶段,从心理发展和学习习惯养成等方面起着承上启下的作用...