2024年高等职业院校数学课程教学改革与教学交流研讨会顺利举行

华声在线10月30日讯(通讯员郑晓东)近日,2024年全国高等职业院校数学课程教学改革与教学交流研讨会在长沙举行。来自全国各地的高职院校数学教育专家、学者以及一线教师120余人齐聚一堂,共同探讨数学课程教学改革的新趋势和实践成果。会议由湖南信息职院联合高等教育出版社举办,学院院长朱焕桃致开幕辞,党委委员、工会主席...

理论与实践 | 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究

构建新课标背景下教师队伍。新课程标准下的小学数学老师,用科学、合理、有效的方式改善小学数学课堂的教学方式,达到更好的教育教学效果。在新课程改革背景下,小学数学教师必须树立正确的、科学的教育观,更新知识体系,进行教学方法与方法的创新,运用现代教育技术,让学生有足够的学习资源和工具。同时,要坚持终生学习,了解先...

天台岗小学教育集团:深化课程教学改革 优化幸福教育“台阶课堂...

华龙网讯(通讯员黄小)天台岗小学教育集团秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念,培养“言行儒雅、好学善思、健康阳光”的天台宝贝,与时俱进深化课程教学改革,积极探索幸福教育台阶课堂,于近日举办了第六届“幸福教育台阶课堂”教学研讨会。本次研讨会以“双新”“双减”为背景,以“‘跨学科主题学习’优化幸福...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

2、2011版的新课程标准:由“双基”到“四基”,由原来注重培养学生的分析问题、解决问题能力转变为培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的能力,以“育能”为主;3、2022版的新课程标准:由“育分”“育能”向“育人”转换,提出了更高要求。本次改革,采用的是2022年教育部新修订的《义务教育课程...

关注!北京课程改革年,海淀、西城的期末考卷传递出哪些新信号?

海淀六上数学↓↓↓海淀五上数学↓↓↓向下滑动查看期末试卷带给我们哪些启示?教育专家表示,期末试卷从某种程度上讲更像是一个风向标,它从一个侧面反映出教育改革的整体方向以及侧重点。建议家长通过观察本次海淀和西城的期末考卷,大致了解小学甚至初中阶段,需要着重关注的新课标提出的学科素养和关键能力,除了鼓励...

2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代

2022年,教育部印发义务教育新课程方案和新课程标准(www.e993.com)2024年12月18日。2023年,教育部启动《基础教育课程教学改革深化行动方案》。2024年,义务教育新教材开始全面使用,普通高中新课标修订版即将公布。可见,2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代,从过去的“育分”、“育能”,到全面深化“育人”。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

党的二十大提出“着力造就拔尖创新人才”,为学校深化课程教学改革指出了新的方向。密云教委适时跟进,出台了《密云区中小学拔尖创新人才培养行动方案》,为各学校拔尖创新人才培养的实施提供了明确的指导意见。密云区第一小学立足思维课堂,抓好高阶思维和创新人格培养;着眼于创新课程建设,做好优势智能和特长培育,面向全体...

共学共创 共同成长 一场沙龙带你“读懂儿童”

4月26日,启诚巴蜀小学举行“读懂儿童共同成长”2024教育沙龙。学生代表、家长代表、专家团队围绕“读懂儿童”话题,通过博物校园参观、多元课程体验、教育沙龙对话、圆桌会议思辨、专家现场演讲、专家线上直播等多种形式,共探新的课程形态、共建新的家校共育样态、共享新的育人成果。

官宣了!2024年厦门教育要做这些事

??设立“厦门市中小学拔尖创新人才研究中心”。??建立5个拔尖创新人才学科培养基地,推进“数学、物理、化学、生物、信息学”五大学科具有特殊天赋或潜能学生招生改革,推进科技创新人才自主招生改革。点击查看详情??让这类学生“吃饱吃好”!厦门将推进招生改革……...

深圳中小学课程改革与创新:落实新课程标准,打造学生核心素养培育...

该研究主要针对“等级+描述性评语”评价改革理念与实践“两张皮”，一线教师难以操作等问题，进行了10余年的研究与实践。该研究以数学课程目标为评价逻辑起点，用“等级”评价知识技能掌握情况和学习过程表现，用“描述性评语”综合评价学习情况，用表格呈现评价结果。开发出纸质版《小学生数学学业评价报告册》和软件版“...