“趣”读数学 “阅”读“悦”美——亳州市第四小学四年级数学主题...

四年级的小朋友们通过阅读,在数学的海洋里自由畅游。孩子们凭借着书中巧妙的构思、丰富的想象力和精彩的语言,让数学知识在阅读分享中绚丽绽放。书是一颗小小的种子,把它种在孩子的心田,用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树。奇妙的数学世界,趣味的沉浸式体验,让我们跟孩子们的脚步,一起走进...

庆幸我在这件事上的坚持,普娃儿子的数学终于开窍了!

如果是四年级开始,正好可以用到六年级,开启小学数学总复习。之所以说三年级也合适,是因为在实际操作中,有些孩子需要一年的提前量(懂得都懂)套餐二:果壳福利价2398元(仅限10.21-10.24日)小学六年会员:小学同步课+小学数学总复习+思维培优+文具礼盒(含小学数学核心知识点手册)这个区别只在于会员有效期是六...

有学习障碍并不等于“笨孩子”

小学低、中和高年级患病率分别为11.57%、10.07%和4.76%。大量小学低年级的儿童存在数学学习缺陷，主要是计算能力差；当进入小学的中或高年级后，计算技能显著提高。因此总体来看，数学障碍的患病率可能随着儿童年龄的增长而降低。”

上海儿童医学中心迎来首批“数学学习困难”患者

马希权解释，门诊对象包括在数学学习中对几何、代数等与空间向量相关的知识，特别是涉及图形空间关系和抽象符号理解困难的孩子，“具体体现在常见的4大方面：数感差，即数量大小的估计、符号管理、基本计数困难；检索数学事件、进行计算，理解、记住规则和公式困难；难以掌握数学概念或复杂的数学程序，逻辑困难；涉及几何、...

上海学习困难门诊一开诊就爆满,有家长想带2岁孩子来看

根据上海儿童医学中心介绍,“空间与数学学习困难”门诊的服务对象主要为:数学学习困难者,也就是对几何、代数与空间向量相关的知识,特别是涉及图形空间关系和抽象符号,理解困难的学生。其表现主要有四个方面:第一是数感差,也就是数量大小的估计、符号管理、基本计数存在困难;其次,数学记忆方面有问题,比如检索数学事件...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大数的认识》为题,展示了如何在数学教学中培养学生的数感与逻辑思维,让抽象的数学概念变得生动有趣(www.e993.com)2024年11月10日。李老师的精彩说课,不仅展现了自己的教学理念与风采,更为在场的每一位教师提供了宝贵的启示与思考。

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

虽然教材变了,但数学学习的底层逻辑并没有改变:让孩子对数学有兴趣,对概念理解得比较透彻,数学一般就不会差。不同阶段的数学学习重点会有所不同。看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。

我的孩子是中等生 面临中考有哪些选择?是不是可以去职校?

“从小,我就让孩子什么都去学一学、试一试,可以说是学遍了十八般武艺。”任佑妈掰着手指一个一个数了起来:幼儿园开始学绘画,小学开始尝试珠心算、围棋、机器人班,二年级开始尝试艺术教育,学习萨克斯、单簧管,上奥尔夫音乐……平时在家门口的丁桥少年宫上课,周中到奶奶家附近的拱墅区少年宫学习,周末坐爸爸的车去西...

学习困难门诊爆火:成绩差是一种病?

这次上海儿童医学中心心理卫生团队设立学习困难门诊后,开诊首日共有6位预约患儿家庭就诊,年龄集中于小学四年级至初中二年级,家长们都提到自家孩子“数学成绩不好”,但只有2位符合“空间与数学学习困难”典型患者。所谓“空间与数学学习困难”,就是学生表现出明显的视空间成分障碍,导致缺乏学习数学的能力。

在最"鸡"的海淀, 我的孩子偏偏讨厌奥数, 痛苦了10年…

写公文数学的孩子,图源网络二年级:扎进奥数补习班,娃考出22分(满分100)数学学习的事情在娃二年级的时候出现了转机。当年的海淀鸡娃气氛已经很浓了,但娃所在的小学,不算超级重点,家长虽然普遍都是考一代,但是小学低年级,还是以玩为主,课内的学习任务很轻松,平时考试99、100都是寻常事儿。