【全环境立德树人·高效课堂】研磨课堂 共促成长——东城教育集团...
利用教室设置情境,让学生理解“东西南北”的方位以后完成课堂小游戏。学完诗歌,与导入进行呼应,完成任务帮助迷路的“我”找到回家的方向,再尝试背诵、指导书写生字,完成教学目标。孙淑敏老师进行了二年级上册第9课《黄山奇石》第二课时的课堂教学。孙老师通过创设“美丽中国行”这一情境,开展任务群学习,带领同学们到...
幸福| 数学专家范存丽老师走进朝实指导数学青年教师课堂教学
2024年5月7日,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的研究员范存丽老师走进朝阳区实验小学,对朝实数学青年教师进行指导。东坝校区、雄安校区的数学教师在线上参与了此次活动。本次授课的两位老师是一年级组的赵景怡老师和二年级组的程诺老师,她们分别执教了《同数相减解决问题》和《有余数除法解决问题》两节研究课。
教了三十年数学, 我想说: 一二年级这么学, 孩子将来才有后劲!
当课堂上老师讲到这样的问题时,他就会想起这个游戏,原来就是这样的问题;再一次强化了,用数学的方法结合真实场景学。带着这样的经验走入数学课堂的孩子,真正学习起来更有后劲。建议3:不要对孩子的要求过高在小幼阶段,或者是一二年级的时候,孩子年龄比较偏小,这个时候最容易出现的问题就是我们对孩子的要求过高。
昆明各小学期末考开考,一二年级娃娃快乐大闯关
五华区大观小学组织开展的2023学年秋季学期一、二年级期末无纸笔化乐考活动中,语文学科设置了多个关卡,涵盖了“字词句段篇”多方面重要知识点,学生每完成一个闯关项目,就可以得到相应的星星;数学学科针对同学们所学的加减乘除、速算方法、钟表认识等知识点,让同学们积极参与小游戏,在游戏中快乐学习。同时,学校还根据...
AI+设计,让学校美育浸润行动更闪亮
悟空编程工具实现的小游戏其次,适配信创环境,采用国产芯片、国产操作系统。例如,亦心科技方案中的悟空图像和悟空编程均为国产自主可控软件,完全符合信创要求。他们在保障网络安全的同时推动教育数字化自主创新和技术发展,助力我国教育信息技术领域的安全可控和全球竞争。
课间10分钟去哪儿了?成都学校这样破局
课间10分钟是学生最快乐的时刻,如何让10分钟过得更有意义呢,为此,东湖小学校专门制定了“东小娃的课间十分钟”(www.e993.com)2024年10月25日。例如,一年级必做项目,一是收放书本(收当堂课书本,放下节课书本);二是放板凳,桌对齐;三是远眺;四是室内外玩耍放松。二年级必做项目,...
孩子真的需要学习机吗?真相是……|绘本|早教机|点读笔|英语启蒙...
学拼音、识字词、认读单词、自然拼读、编程思维全部内置资源,打好基础一二年级不掉队,线下幼小衔接班也要小两千呢~●6岁+,小学阶段,双职工家庭没有时间陪娃监督学习,但又想让孩子建立学习好习惯,多读书长见识的,闭眼入!小学语数英全科同步,从基础巩固到精准拔高,课前预习、课中巩固、课后练习,打通学习...
灼灼璞玉试锋芒 新师课堂蕴芬芳 | 西安藤信学校小学部开展新进...
《猜猜我是谁》是美术四年级上册第9课内容。课程伊始,邓霞霞老师以“猜猜我是谁”为主题设计互动小游戏,激发了学生们浓厚的好奇心和探索欲,在核心素养目标指导下进行大单元整体教学设计,将知识转化为驱动性问题,继而培养学生认真细致观察的习惯以及对美术学习的兴趣。
核心素养下的小学数学高效课堂建设
和谐愉快的课堂氛围可以保证学生在数学课堂中的学习状态,使学生能够主动、自主地吸收课堂知识,全面提高数学课堂的效率。例如,在学习了江苏教育出版社二年级第1册乘法表第一课后,老师可以组织学生在课堂上玩一个小游戏,活跃课堂气氛,缓解数学课堂压力。打开网易新闻查看精彩图片例如,老师可以将每个垂直行分成一组,...
在线课堂|游戏中的数学
数学小游戏老师推荐一:玩转“七巧板”“七巧板”是传统的玩具,可拼成各种人物、动物、植物、建筑、字母等各种图形,七巧板的拼法随着你的不断创意而增多,可随意拼出你所设计的图形。老师推荐二:玩转“数字拼一拼”准备好卡纸,制作成视频中的样子,然后把相同的数字拼在一起。大家都来试一试吧,注意要安全使...